学校突发公共卫生事件管理工作制度(20190413232056).docxVIP

学校突发公共卫生事件管理 工 作 制 度 二零一七年九月 学校突发公共卫生事件管理工作制度 为有效预防、及时控制各种突发公共卫生事件，根据国务院《突 发公共卫生事件应急条例》 ，中华人民共和国《传染病防治法》制 定如下工作制度： 一、处理原则 遵循“依靠科学、 依法防治、高度敏感、果断处置” 的指导思想, 坚持“学校主动，政府领导，部门配合，属地管理，分级响应”的处 置原则，严格控制传染源，迅速切断传播途径，减少发病人数，积极 救治病人，迅速控制疫情，防止疫情扩散。 :、具体措施 突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件、污 染事件、免疫接种事故及严重异常反应和其它重大疑难及不明原因的 健康危害事件。 （一） 加强卫生工作的领导和管理 成立以校长为组长的防控领导小组，落实责任，各负其责。 定期开展卫生工作的专项督导检查，发现问题及时提出整改措施。 学校应急办公室具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制。 并能结合工作实际，制订、修改和完善学校突发公共卫生事件应 急处理预案，并组织培训和演练。 领导小组经常组织有关人员，对学校的教学环境与生活区环 境等进行自检，及早发现问题，及时消除安全隐患。 （二） 增加学校卫生管理资金投入，切实改善学校卫生基础设施 和条件。 （三） 采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。 学校要有卫生行政部门颁发的卫生许可证，食堂工作人员及 采买、保管人员必须持有健康证。 购销和使用的食品应定点采购，禁止向学生发放变质的食品 或加工变质的蔬菜、粮油。 食品的加工过程要符合食品卫生要求。 食品及其原料贮存和食品制作间必须有完善的安全措施，强 化安全防范措施，防止投毒事件发生。 加强学生生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。 大力开展爱国卫生运动，重点搞好学校食堂、宿舍、教室、 卫生间和校园的环境卫生， 为学生提供一个安全卫生的学习和生活 环境。 加强卫生室常用药品的管理，防止因药品过期或管理失误引 起中毒事件。 （四） 加强健康教育，提高师生的防病抗病能力 按教体局的要求，落实好健康教育课，普及安全知识，教育 学生要有良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。 结合季节性常见病和传染病的预防，通过黑板报、墙报及校 园网等宣传途径，大力宣传、普及防治相关知识，提高师生员工防控 突发事件的能力。 进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题讲座，增强教职 员工识别腐败变质食品、 “三无产品”、劣质食品的能力。 教育学生要加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理 营养，不断增加体质。 （五） 建立突发公共卫生事件的监测系统。 各班教师每天把因病缺勤的学生名单报告学校安保办公室， 并 由应急办公事进行登记汇总并进行追踪观察， 必要时采取进一步的措施 重视收集信息。 收集本地及周围地区的突发公共卫生事件的情况， 以便做好预防 工作。 （六）建立自下而上的公共卫生事件逐级报告制度。 严格执行学校突发公共卫生事件报告程序。 在传染病暴发、流行 期间，对疫情实行 “日报告”和“零报告”制度，任何人都不得隐瞒、 缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报。 当发现传染病或疑似传染病例时， 由发现者或当班人及时准确 报告主管领导。 主管业务领导或应急管理员立即到现场对学生进行诊断， 确诊 为传染病或疑似传染病后立即将学生送到隔离室进行隔离， 并通知家 长带学生到医院做进一步的诊断和治疗。 立即报告防疫部门和教育主管部门。 （七） 认真落实卫生部门提出的卫生管理、隔离、消毒等措施， 协助疾控中心完成疫情调查、应急接种等工作。 加强晨检，严格控制进出校园的人员。 对患传染病的学生所在的班级进行彻底的消毒。 对其他学生进 行医学观察，直至解除观察期。 医学观察期间的所在的班级学生禁止 与其他班级的学生互相接触，避免感染。 根据疫情必要时进行被动免疫（预防注射） 。 对患传染病的学生必须严格按照传染病法所规定的隔离时间， 完全治愈后经主管领导同意后方可返校学习。 教师要稳定学生情绪， 做好学生家长的思想工作， 维持学校正 常的教学秩序，不得擅自向社会公布疫情。 因工作疏忽造成传染病流行要追究其责任。 （八） 按《学校卫生工作条例》要求配齐保健医生和心理咨询教师。 保健医生应具备高度的工作责任感， 定期接受卫生部门组织的突发公 共卫生事件应急处理知识、 技能的培训，熟悉突发公共卫生事件的预 防与控制知识，具有处理突发公共卫生事件的快速反应能力。 （九） 安排必要的经费预算，为突发事件的防治工作提供合理而 充足的资金保证。 2017