浙美版本小学三年级的美术下册的全册学习教案.docxVIP

浙美版三年级美术下册全册教案 小学美术第六册教材分析及教学计划 本册教材分析： 浙美版第 6 册实验教材的编写，以国家一系列有关教改的文件为指针、依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征和美术教材新体系。 本教材的注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学 生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学 生、学以致用”为原则，选择符合三年级学生身心特点的教 学内容设计课题。全册共有 15 课，分为时代新貌、校园生 活、人与社会、人与自然、创造天地、艺术瑰宝六个单元， 内容涵盖造型 ?表现、设计 ?应用、欣赏 ?评述、综合 ?探索 4 个学习领域，其中造型 ?表现和设计 ?应用占有较大比重，欣 赏?评述有专题欣赏，但大多随堂教学，因而均分配在各课之中。 本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。渐进关系如下：“造型 ?表现”课内容安排一般为：欣赏→观察写生或记忆画→制作或想象画；“设计 ?应用”课内容安排一般为欣赏→分析→局部设计→ 整体设计。 本册单元及课节教学内容中，人文教学内容也有一定的递进关系，如：《家乡的桥》一课中按欣赏了解家乡古代的桥→现代的桥→未来的桥。 本册单元及课节教学内容除递进关系之外，也有并列的 内容，如《家乡的桥》与《新老厨房》