中学生如何利用好学校图书馆.docVIP

中学生如何利用图书馆 一、教学目的 使学生了解中学图书馆的性质，中学图书馆的作用，中学图书馆的任务；要求学生学习掌握《中国图书馆图书分类法》的类目，利用学到的图书馆知识查找图书资料。 二、课时 两课时 三、重难点 1、中学图书馆的性质和任务； 2、了解《中国图书馆图书分类法》； 3、了解图书馆检索、查询图书资料的方法。 四、讲课内容： 同学们，大家好！ 今天我来给大家讲解图书馆的基础知识，有助于同学们了解图书馆，利用好图书馆。 一、中学图书馆的性质、作用和任务： 中学图书馆是学校书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。 襄樊一中图书馆是学校办学的三大支柱之一，是学生的第二课堂。它是为传播文化科学知识，向读者实行教育而服务的机构。同学们不但能够经常利用这个场所实行交流、求知，而且在富有浓厚文化氛围的读书环境中，自觉地接受文明环境的熏陶，在潜移默化中启迪思想，激活智慧，美化心灵，从而实现其理想人格的塑造，达到提升素质的效果。同时，现代化的图书馆设备，又能使同学们“快、准、精、全”地获得所需信息，为“教”和“学”创造了良好条件。 中学图书馆的作用是紧密配合课程，辅助教学，开发智力，实行综合教育；培养大家的自学水平、思维水平和表达水平。培养同学们的思想品德，陶冶情操。 中学图书馆的任务是建立具有中小学特色的藏书体系。展开书刊借阅工作，提升书刊利用率，对学生实行课外阅读指导。做好为教师服务的工作。 二、《中国图书馆图书分类法》第四版： 《中国图书馆图书分类法》简称《中图法》，它包括五绝大部分22个大类： 1、马列主义、毛泽东思想： A马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想 2、哲学、宗教： B哲学、宗教 3、社会科学： C社会科学总论 D政治、法律 E军事 F经济 G文化、科学、教育、体育 H语言、文字 I文学 J艺术 K历史、地理 4、自然科学： N自然科学总论 O数理科学和化学 P天文学、地球科学 Q生物科学 R医药、卫生 S农业科学 T工业技术 U交通运输 V航空、航天 X环境科学、安全科学 5、综合性图书： Z综合性图书 同学们!《中图法》的二十二个大类，请大家用本子记下来，因为现在无论是公共图书馆还是专业图书馆都是用“中图法”分类，包括我们们学校购买的图书管理程序都是用的《中图法》。 三、如何利用《中图法》查询图书资料： 图书馆书库配有专供同学们查检文献的电脑触摸屏，上面有图书馆的管理软件，图书馆的文献全部输入在系统软件里面，同学们要查询资料，必须对管理软件有所了解。 图书馆的管理软件有六大系统： （1）期刊子系统 （2）采访子系统 （3）编目子系统 （4）流通子系统 （5）检索子系统 （6）系统管理子系统 同学们只需掌握检索子系统，检索子系统有七个大的检索方式： 1、检索向导功能：查读者的借阅情况。 2、题名检索功能：输入书名，查本馆是否有这些书，能否外借。 3、著者检索功能：输入作者名，查本馆是否有该作者的作品，能否外借。 4、号码检索功能：输入号码，为人找书，为书找人。 5、出版检索功能：输入出版社名，就能查出该出版社在该馆的所有图书。 6、按主题词检索功能：输入书名的主题词，就能查到含有该主题词的所有图书名。 7、组配检索功能：输入著者名+题名、著者名+分类号查图书名；输入出版者+著者、出版者+题名、出版者+分类号查图书。 我举个例子比如同学们想找《红楼梦》这本书，知道书名能够利用题名检索功能输入书名，查馆藏是否有这本书。 如果知道作者，但不知道书名，能够通过著者检索功能，输入作者名实行查找。 如果书名、作者都不知道，那也没关系，假如想找一本文学类的书，那么输入分类号就能够查找自己想借的图书。 如果既知道作者名又知道书名，就能够通过组配检索功能，输入著者名+书名，能够缩小范围更快查找到自己需要的图书。 通过我上面的讲解，同学们已经知道熟悉检索子系统能够大大缩短大家查找文献的时间。找到自己需要的图书，也能够了解我们图书馆的藏书情况。 同学们，我们学校图书馆藏书丰富，欢迎大家经常到图书馆来查阅文献，充分利用它，为大家的学习服务，祖国的未来是属于你们的！