农村小学生文明行为养成教育实践实施计划.docxVIP

“农村小学生文明行为养成教育实践研究”实施计划 双 小学 “ 村小学生文明行 养成教育 践研究” ，是我校申 的 。 一、 的提出 学生文明行 缺失 在的孩子大多数是独生子女。 从小独自 有食物、 玩具、空 ， 有爸爸 、 奶奶的 ， 着衣来伸手、 来 口的生活。没 有去关 人、 人服 的意 ， 也不会去思考自己的行 是否文明。于是凡事“以自我 中心” “自私霸气”等 象 重。学生文明行 缺失 象 重：得到 人帮助 ，没有一句由衷的“ ” ； 人 来不便和打 ，没有一声真 的“ 不起” ；出 乘 狂占位，没有主 座的意 ； 人 言 ，没有 真 听的 ；看 打架斗殴事件 ，没有上前制止的想法；随口 出 ，没有不好意思的感 ??甚至文明行 包含哪些内容都不太清楚。 案例 1：2007 2 班有个学生叫小 。大家 他的印象就是“出口成 ” ，他基本上 每 一句 就 着一个“ ”字，大家都不喜 他。可他自己没有 得有什么，因 已 了。他 ： “爸爸 都是 的，我已 了。 ” 案例 2：小挺是班上一个挺 明的孩子，他个子高， 得也壮 ，学 成 不 ，再加 上家就是街上的。所以，他自身 得挺有 越感的，常常嘲笑 人。有 嘲笑 人矮；有 嘲笑 人成 差； 有 嘲笑 人家里 ?? 之， 常常都会有孩子告他的状， 他和同学 的 关