第1课《隋的统一与大运河》.docxVIP

课题 第一课《隋的统一与大运河》 主备人 目 标 知识目标： 1. 了解下列基础知识：隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运 河、大运河的概况及其影响。 2.通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步培养和提升识读历史地 图的水平及跨学科知识迁移的水平。水平目标： 3.学会在集体里面获得知识、锻炼才能、发展特长、陶冶情操，使自己自觉地归 属于团体。 情感态度价值观目标目标： 通过本课的学习，了解隋朝大运河是世界上最古老、最长的运河，是我国古代劳 动人民汗水和智慧的结晶，她是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的 骄傲。 重点 难点 重点：隋朝大运河、隋朝统一的条件。 难点：如何评价隋炀帝开凿大运河及大运河通航的影响。 教学 方法 阅读、讲述、讨论、合作探究学习 课时 1课时 教学设计 备注 教 学 过 程 教学导入： 相传隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝急切地要到 扬州去观赏。当时长安、洛阳路途遥远，那时陆路交通很不方便，他就 发动数百万民工开通了一条大运河，隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州， 但到扬州后，他大失所望，通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败 落，不让他看。那么隋炀帝专门为看琼花开通大运河这件事可不可信呢？ 为什么在隋代能够完成如此浩大的工程呢？今天就让我们共同走进隋代 的历史，探寻问题的答案吧！ 学习新课： 一、 隋的统一 （一