德育管理网络图.pdfVIP

化龙初中德育管理网络图 学科德育渗透 教研组 班主任 年级主任 教导处 科研管理 科研组 任课教师 组织活动 团总支 团支部 班 学生会 学生中队 级 政教处 安全科 班委 校长室 心理咨询室 总务处 派出所 社 区 教 育 家委会 管理 德育基地 德育管理网络图说明： 各条线职责 1. 校长室 领导和组织德育工作。把放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，领导工作领导小组制定 工作计划，建设工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一 致、相互配合，形成良好的育人环境 。 2． 政教处工会 定期召开专题会议，拟订德育工作计划和活动重点方案，督促落实。 3． 教导处教研处 领导班主任制订学生品德教育计划，指导上好品德课、晨会课。搞好学校、 家庭、社会 “三结合 ”工作。负责对学 生的日常教育工作。 4、 班主任 班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部， 发挥学生的自治能力；要循循善诱地做好差 生的转化工作；要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。全面执行党的教育方针 ,使学生在 德、智、体、美、劳等各方面全面发 展.要主动争取科任教师的协助，在认真抓 好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发 展、健康成长。班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实 抓好《中学生守则》 、《中学生日常行为规范》的落实，使学生从小养成 良好的行为习惯。要加强家访 工作，每学年普访一次以上，并作好家访记录。认真组织、积极带领本班学生完 成学校布置的各项任务。教 书育人、以身作则、言传身教、做学生的表率。 5、 课任教师 课任教师必须贯彻国家的教育方针，教书育人，关心并热爱学生，按质量完成教学任务。既要管教又要管导。发现问题 及时教育，教育情况及时与班主任取得联系，严禁体罚与变相体罚学生。主动配合班主任搞好各项教育活动，重视眼保健操的督促和辅导工 作。负责专项队伍 、兴趣小组的训练工作，促进学生全面发展 。 6、 年级德育管理 （1）横向构成： “参与管理”的德育管理原则； “全员育德 ”的德育管理理念； “课程育德 ”的方略； （2 ）纵向 构成：年级、团支部和工会是实现全年级教师参与管理与全员育德的有力保