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和太阳比赛早起教学设计教学目标知识与技能会正确地拼读课文中注音的字能查字典或联系上下文理解不明白的词语过程与方法能在诗中划出具体表现我们和太阳比赛早起的词句能说出第节是怎样具体描写太阳升起来了的情景情感态度价值观能有感情地朗读全诗读出对大自然对太阳对祖国无比热爱的感情能背诵全诗教学重难点理解诗句了解每节的意思理解诗歌的思想感情课时安排课时教学过程一揭示课题读了课题你有什么想问的吗二初读课文听教师的范读要求听清注音的字的正确读音感受和太阳比赛早起的蓬勃向上的热烈情趣提出词语方面的疑问自由读诗歌戈出
和太阳比赛早起》教学设计
教学目标：
知识与技能： 会正确地拼读课文中注音的字，能查字典或联系上下文理解不明白的词语。
过程与方法：
能在诗中划出具体表现 “我们和太阳比赛早起” 的词句， 能说出第 3 节是怎样具体描写 “太阳升起来了”的情景。
情感态度价值观： 能有感情地朗读全诗，读出对大自然．对太阳．对祖国无比热爱的感情；能背诵全诗。
教学重难点：
1．理解诗句，了解每节的意思。 2．理解诗歌的思想感情。
课时安排：
1 课时
教学过程：
一、揭示课题： 读了课题，你有什么想问的吗？
二、初读课文 1．听教师的范读，要求：
听清注音的字的正确读音，感受“和太阳比赛早起”的蓬勃向上的热烈情
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