演讲活动及口才体会青岛理工大学.pdfVIP

关于演讲与口才的体会 林军宝（自本 105 班 201028155） 时代的发展增加了信息传递的需要。演讲与口才作为我们向 别人、向社会传递信息的必要途径，显现出越来越明显的作 用。我国古代文论家刘勰也曾言“一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师”。 而在我看来，现今大学生沟通能力日益降低，演讲与口才的 培养更关乎我们大学生的未来发展。一个具有高超演讲与口 才能力的人，可以在社会中八面玲珑、左右逢源，而一个词 不达意的人，则往往处处碰壁、举步维艰。所以我很庆幸选 修了演讲与口才这门课。 我认为演讲与口才是不能并列的，或者说口才的范围是更广 泛的，它应该是演讲的基础。虽然谭业庭老师并没有明确说 明，但是他强调了普通话的重要，又带领我们进行绕口令练 习，这说明他是认可这一点的，即有了好的口才，才能做好 演讲。 既然如此，那么演讲与口才就不能一同而论，而应该有一个 价段的划分。而在这一点上我认为，先练好口才方面的基本 能力，而后才有可能进行演讲。谭老师也是如此做的，由简 单到困难，从一开始的绕口令，到后来丰富的语言活动（包 括朗诵、演讲、面试、辩论）。 那么如何从基础开始练习口才呢？我觉得谭老师思路是对 的，如果给他足够长的时间，我丝毫不怀疑我们的演讲与口 才会有很大的提高。 虽然选修课的短暂让我比较遗憾，可是这思路同样非常珍贵。 那就是先进行普通话的练习，发声练习，甚至是气质的练习。 练习普通话我们可以先多听新闻，多听那些主持人是如何妙 语连珠的。至于发声练习，我觉得绕口令是个很好的方法， 既能获得有效提高，又不乏趣味性。气质的练习，我觉得通 过想象比较好，想想自己站在什么样的位置，在这个位置上 我该怎么说话，又该表现出什么样的气质。 以上这些都是基本的，而且是自己的，不需要与别人进行交 流的能力，不过仅有这些我只能说你的基础刚完成一半， “革命尚未成功，同志仍需努力”。那另一方面来自哪里呢？ 那就是向别人说出来的勇气，说不出来一切归零。第一节选 修课的时候，谭老师就注意了这一点让我们围绕“我是谁？ 我从哪里来”等进行自我介绍。可以料想，对于大多数的人 本就不多的公众演讲经验来说，这点多重要。说话的勇气没 有发音再标准，普通话再流利，也都烂在了肚子里。这种事 想想我都觉得郁闷，更别说我们都觉得怀才不遇了。所以说 话的勇气很重要。这一点得从与别人进行沟通开始。等到和 别人说话不会支支吾吾，红脸，抓耳挠腮时就行了吧。 基础培养之后，就可以到演讲的基础阶段了。在这一 阶段，我们可以通过丰富的情景模拟和思维训练来完成。 关于情景模拟，我觉得谭老师做得比较好。先后进行 了朗诵、演讲、辩论、面试等活动。其中的辩论更是广泛 引起了同学们的热情（辩题敏感加上我们的思想狭隘）。 这些情景或许不能让你有着惊人的表现，但可以让你拥有 丰富的体验或者叫做临场体验，给你以后真正的登台，真 正的经历这些场景打下基础。 至于思维训练，我觉得就是如何避免胡说八道，冗长 难懂；如何做到简明扼要，不说废话。这点谭老师也经常 提醒。我们要切中要点的说，让别人一听就能明白你的意 思。九曲十八弯似的说话只能让别人失去听你说话的耐心， 做到简练而又不突兀的说话，会给人耳目一新的感觉。做 到这一点就需要我们多多精炼自己的语言，多读一些较为 出色的演讲稿，多听一些出色演讲家的演讲（例如陈安之 和安东尼罗宾）等。从他们的措辞中了解他们如何组织自 己语言。我们同样可以两个人进行快速的问答来提高自己 快速组织语言的能力。 做完这些的话，你就不妨对自己进行一个检验。写上 一篇演讲稿，进行一定的准备，在找一些听众给他们演说。 用自己的激情的演讲去折服他们。当然在这之前，你必须 让你的演讲富有激情。什么时候进行停顿，什么时候需要 提高声调，你的语速及富含感情，所用的手势等等。不过 一定要反复的揣摩，为什么本应讲到高潮的地方听众却没 有感觉，为什么自己觉得不幽默的地方听众却笑了等诸如 此类的问题都要认真仔细的寻找答案。不要妄自尊大，要 明白只有不断的否定自己才能让自己更加的完美。 或许这些并一定能使我们迅速成为一名出色的演讲家， 但是我们可以把这些当作充实我们自己的过程。往自己的 背包里放东西谁会嫌多？不知道哪天背包里的东西就 成为我们的救命稻草。 卡耐基曾说过“演讲绝不是上帝给予少数人的特别的 才能”。努力总是不会错的，我的体会并不代表我是一名 出色的演讲家，但它代