江西省吉安县第三中学北师大版高中数学必修三导学案：3.2.2建立概率模型.docVIP

设计人：肖爱云 审核人：高一数学备课组 班级：  组名：  姓名：  使用时间： 【学习目标 】 1. 根据需要会建立合理的概率模型，解决一些实际问题。 2. 理解概率模型的特点及应用。 【导学流程】 探究一  “放回”与“不放回”的概率模型 【例  1】(1)  袋中装有大小相同  , 编号分别为  1,2,3,4  的四个小球  , 从中有放回地每次取  1个球, 共取两次  , 则取得的两个球的编号之和不小于  7 的概率是  ________. (2) 从含有两件正品  a1,a2  和一件次品  b1 的  3 件产品中每次任取  1 件 , 连续取两次  . ①若每次取出后不放回  , 连续取两次  , 求取出的产品中恰有一件是次品的概率  ; ②若每次取出后又放回  , 连续取两次  , 求取出的产品中恰有一件是次品的概率  . 规律小结： 对于某一次试验  , 若采用“放回”抽样  , 则同一个个体可以被重复抽取  , 而采用“不放回”抽样  , 则同一个个体不可能被重复抽取  . 探究二 “有序”与“无序”问题 【例 2】 (1) 甲乙两人随意入住两间空房  , 则甲乙两人各住一间房的概率为  (  ) 一个口袋中有形状、大小都相同的 6 个小球 , 其中有 2 个白球、 2 个红球和 2 个黄球 , 从中一次随机摸出 2 个球 , 试求 : ① 2 个球都是红球的概率 ; ② 2 个球同色的概率 ; ③“恰有 1 个球是白球的概率”是“ 2 个球都是白球的概率”的多少倍 ? 规律小结 ：若问题与顺序有关  , 则 (a1,a2)  与 (a2,a1)  为两个不同的基本事件  ; 若问题与顺序无关  , 则(a1,a2) 与(a2,a1)  为同一个基本事件  . 探究三 构建不同的概率模型解决问题 【例 3】 (1) 一颗质地均匀的正方体骰子 , 其六个面上的点数分别为  1,2,3,4,5,6,  将这颗骰子 连续投掷三次 , 观察向上的点数 , 则三次点数依次相邻的概率为  (  ) 同时投掷两粒骰子 , 求出现向上的点数之和为奇数的概率. 【课堂小结 】 、对基本事件的两点认识： （ 1）事件结果的不可再分性 (2)每个基本事件发生的可能性相同 2、掌握古典概型的概率计算公式。 3、理解概率模型的特点及应用、 【当堂检测 】 【练习 1】甲、乙、丙、丁四名学生按任意次序站成一排 , 则甲站在边上的概率为 ________. 【练习 2】已知甲、乙、丙三人在 3 天节假日中值班 , 每人值班 1 天 , 那么甲排在乙前面值班的概率为 ________.