江苏省丹阳市云阳学校九年级的数学上册2.4圆周角导学案3(无答案)(新版)苏科版.docVIP

圆周角 学习目标：圆的内接四边形的性质及应用 一．情景引入： 过三角形的三个顶点能画一个圆吗？为什么？过四边形的四个顶点能画一个圆吗？二．自学过程 （一）自学内容 1： 1. 圆的内接四边形（自学提示：书 P58） (1) 定义： _______________________________ (2) 如右图，四边形 ABCD是⊙ O的 __ _________, ⊙O是四边形 ABCD的 ______ 一个圆有 _____个内接四边形 思考与探索： （ 1）四边形 ABCD是⊙ O的内接四边形，那么每组对角之间有何数量关系？ ①当圆心 O在对角线上时，如 BD是直径时，你能发现∠ A 与∠ C、 ABC与∠ ADC有怎样的数量关系？为什么？ ②当圆心不在对角线上时，上述结论仍然成立吗？为什么 由此你能得到什么结论？结论： 几何描述： （ 3）已知：图中，四边形 ABCD为⊙ O的内接四边形， E为 AB延长线上一点， 且∠ AOC＝80 °，则 ∠ D＝ ，∠ CBE＝ ． （二）自学内容 2 例 1 如图，在⊙ O的内接四边形 ABCD中， AB＝AD，∠ C＝ 110°，若点 E在 AD上，求∠E的度数 例 2 如图已知 ABCD是圆内接四边形， F、E 分别为 BD、 AD 延长线上的点，如果 DE 平分∠ FDC，求证： AB=AC． b5E2RGbCAP