高二英语教案设计《Unit 4 Body language》.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 高二英语教案《Unit 4 Body language》 【导语】高二时孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段。由此可见，高二是高中三年的关键，也是最难把握的一年。为了帮你把握这个重要阶段，高二频道整理了《高二英语教案《Unit4Bodylanguage》》希望对你有帮助！！ 　教案【一】 　　教学准备 教学目标 1. 教学目标 (1)知识目标：学生能掌握下列重点单词和短语的意义和用法：greet, represent, approach, expression, defend, misunderstand, adult, cheek, major, likely, in general。能够表达一些Body language. (2)能力目标：学生能掌握基本的阅读理解方法：速读，寻读，归纳中心和查找细节。 (3)情感目标：学生了解不同国家和文化的身势语，激发学生学习这种语言的兴趣。 教学重难点 教学重点和难点 (1) 培养学生的阅读策略和技巧，让学生了解文章的细节知识和文章结构。 (2) 让学生合适地使用不同的身势语。 (3)课文中现在分词作定语和状语的长难句。 教学过程 Step 1. Lead in (1)The teacher sho