高二历史必修三《启蒙运动》教案设计.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 高二历史必修三《启蒙运动》教案 【导语】高二一年,强人将浮出水面,鸟人将沉入海底。高二重点解决三个问题:一,吃透课本;二，找寻适合自己的学习方法；三，总结自己考试技巧，形成习惯。为了帮助你的学习更上一层楼，高二频道为你准备了《高二历史必修三《启蒙运动》教案》希望可以帮到你！ 教案【一】 教学准备 教学目标 知识与技能 1.识记：掌握理性的概念;记忆启蒙思想家杰出的代表伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张;了解康德继承和弘扬法国启蒙思想。 2.理解：启蒙运动是资本主义经济进一步发展的产物，实质是资产阶级思想文化运动;理解启蒙思想家的观点：“天赋人权”、“三权分立”、社会契约论和人*权论。* 3.运用：运用所学知识分析法国为什么是启蒙运动的中心地;比较启蒙运动和文艺复兴运动的异同。 过程与方法 1.情景再现。 2.图片解说。 3.分析讨论。 4.探究学习。 情感态度与价值观 1.学习启蒙思想家反对封建*追求*的斗争精神。 2.通过对法国启蒙思想所产生影响的分析，认识意识形态对社会发展所起的重大作用，从而提高学习理论的自觉性。 教学重难点 重点与难点 重点 启蒙运动是宣传理性主义的资产阶级思想解放运动;理性主义是人文主义思想的进一步弘扬。 难点 关于启蒙思想家的观点：天赋人权论、社会契约论、人*权论、三权分立学说。