春季高考山东作文分析.docxVIP

精品文档 人的一生，会 多刻骨 心的 刻：儿 生病，你依在母 的 里，感 受 情的温暖；遇到挫折，你得到老 的鼓励，重 希望的 帆；女排 冠，你 出 利的 喊，激 国的宏愿??那一刻， 我 懂得了感恩、向善，学会 了反省、思考， 得了勇气、力量??那一刻，已成 永恒的生命 ，激励我 不断向前。 以“那一刻，却永恒” 目，写一篇文章。 要求：①自 角度；②除 歌外，文体不限； ③不少于 700 字；④文中不得透露本人相关信息。 分析： 17 年考 命 作文，与 14 年、13 年相同， 16 年、 15 年 作文 度 下降。但自 13 年以来，作文材料 度逐年增加： 13、14、15 年材料均 浅 的 歌， 16 年 本内容《人生四季》 材料。 17 年材料是 外材料， 要求 学生在材料的分析上下足功夫。 作文 目是“那一刻，却永恒”，要求学生直接板 目即可，无需 。 很多同学 候不注意， 尽 汁想出一个非常“巧妙”的 目， 果适得其 反。 在行文 程 ，要突出“一刻”和“永恒”的 关系。既然是具有永恒意 的“一刻”，必 要摘取有代表意 的事例加凸 。因此，本篇文章适合写 文。 那么，如何找出合适的 点呢？最好的 法是从材料入手。 作文，就是一道 ，千万不要 把写作文当做是展示文采的平台。 做 ，就需要按照要求答 。在材料作文中， 材料是答 思路的来源， 所有 点的 取， 都 是基于 材料的开 。 “那一刻”， 的是人生中“刻骨 心的 刻”， 些 刻有儿 生病、遇到挫折、女排 冠等。“儿 生病”是 情 ，“遇到挫折”是日常生活 ，“女排 冠”是 事、励志故事。可以从 几个方向入手， 合适的事例充 点。同 要注意，分 点至少要有两个， 既能是 文 点更加全面，又能充 文章内容。两个分 点之 要有某种 关系，比如 比、 、古今 . 精品文档 （中外）等。 “永恒”的寓意非常之广，如我 的 文化精髓，能超越 空，永 的 淀下来，而 些沉淀往往来自生命中某一个瞬 的触 ， 正如材料的提示： 我 “懂得了感恩、 向善”的那一刻，我 “学会了反省、 思考”的那一刻，我 “ 得了勇气、力量”的那一刻，都成 我 生命中的“永恒”。 例如，看到月台上父 背影的那一刻， 我 朱自清从平凡的 情中 略到 “永恒”；写就《史 》从容收笔的那一刻，我 从司 迁励志的人生中品味到“永恒”；当灯光照亮屋宇的那一刻，我 从 迪生的狂喜中感受到“永恒”。 关于文采，我 可以采取“公式法”，下面素材有 一段： 偏僻的南阳并没有把诸葛孔明变成鄙陋的村夫； 蛮荒的北海没有把苏武变成西 伯利亚的牧民；清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。 段 比 有文采，但此中文采都是“套路”，我 可以 如下： （定 +中心 ） +（没有把） +人名 +（ 成） +（定 +中心 +某身份） 其中，“没有把”和“ 成”是固定成分，只要确定了人名，然后根据人物遭 即可操作出上述句子。其他技法， 不 述，更多“套路”， 咨 老 。 卷 程中， 老 在作文的格式上， 也是有自 或是不自 的 向性的。 因 此，我 提倡的作文格式有几种，以“七段式” 例，具体如下： 那一刻，却永恒 逝波 ，西日易 ，花木不停，薤露非久，然而，仰 烟花升 似霰， 眺孤 楚天，俯瞰 林尽染??那些 生命 的瞬 ， 只一刻，却也永恒。 永恒，不只在于 从洪荒而来的脚步； 也不只在于 声从亘古而至的呢喃。 花从不 她 的短 而暗自哀怜， 因 她将自己怒放的那一刻 了天地的 卷，万物无一不 得 瞬 却永恒的 美； 朝露从不 她光 的瞬息而 影悲 ，因 她用自己 耀的那一秒照亮了世界的一隅， 众生无一不 想 瞬 而永恒的清 。 因 真美，那些短 的事物竟撼 了 的定律， 凭瞬逝的一刻， 造了 . 精品文档 无尽的永恒。 当 仙 袍弃履， 匏樽而邀明月， 沐月 而影三人的那刻， 一 浸透了蟾 的酒香便 了千余年， 在数万才子的鼻尖 散不去， 似是 携了月下那人的三分不 ， 极醇， 瞬 的感悟， 便在孩童清亮的 声中 醉人的永恒。 因 不凡，那些即逝的 影竟 了文明的更替， 凭一个瞬 ， 造了无尽的永恒。 当屈子以血 歌， 孑然一身， 一胸才气， 腹含一枚忠胆投身 的那秒， 一 赤 泣血的 美魂灵已 脱世俗的枷 ， 就随着 江水的平平仄仄流 了漫漫 月， 滋 在每个志士的心田。 瞬 的悲壮， 便在 年年 的粽角中 深沉的永恒。 因 无愧，那些 的生命竟无 了 史的 迁， 凭一个瞬 ， 造了无尽的永恒。 “盖将自其 者而 之， 天地曾不能以一瞬”，人生苦短， 是八十而寿