期中常规检查学习教案情况反馈.docxVIP

期中常规检查教案情况反馈 为了进一步规范教学常规管理， 稳步推进教学改革， 不断提高教 学质量，本学期期中， 教导处按期初计划组织各教研组评估组对全校 教师的教案进行检查，具体情况如下： 一、大部分教师教案有如下的优点 1、教学环节齐全，格式规范，字迹清晰工整。 2、教学过程能体现新课标的教学理念；课堂上能组织引导学生 自主学习、自能感悟、勇于质疑、合作探究，充分体现以学生为主体， 以学生的发展为本的教学理念。 3、课后记比较有针对性，能写出教学过程中的体会、感悟。 4、教案中能体现学科间的整合，体现多媒体在课堂教学中的辅 助作用。 5、精心设计作业和板书。 二、各科中比较突出的优点 1、语文科： ①教学环节齐全，格式统一规范 , 有教学目标、教学重难点、课 前准备、课时安排、各课时有教学要点，具体教学步骤。教学过程能 突出重点，创设情景引导学生朗读感悟，合作探究，交流汇报，并运 用多种形式突破难点，目标要求与教学过程一体化。 ②大部分教师能注重培养学生课前搜索信息资源的能力， 为学习 新课做好准备。 ③布置作业能拓展延伸，体现课内与课外的整合。 2、数学科： ①注重课堂评价； ②教学中重点部分能用红笔标出来； ③有各单元的整体要求，每课时都有教学目标。 3、英语科： ①每课时均设有适合儿童特点的游戏； ②作业设计能突出英语科的实践性、 生活化。为学生创设写英语、 讲英语的氛围、调动了学生学习的积极性； 4、音乐科： ①课前准备充分，教具学具的选择适合儿童的特点； ②能注重师生间的交流合作； ③注重音乐科与其他科的整合。 三、存在的不足 1、部分教案环节不全，格式不规范，个别教师教案书写马虎， 缺乏条理性。 2、部分教案教法传统，未能体现新的教学理念。 3、部分教案教师未能充分发挥课前准备为学习新课做好铺垫的 作用； 4、部分教案教后记相对较简单，缺乏成功经验的总结和改进教 学中不足的具体措施。 四、改进的措施 1、教学环节要齐全，有教学目标、教学重难点、课前准备、课 时安排、各课时要有教学要点，具体教学步骤。格式要统一规范，教 2 学过程要突出重点、突破难点，目标要求与过程一体化。 2、课前要注意培养学生搜集信息资源或准备学具教具的能力， 课后要注意拓展延伸。 3、教学过程要体现新课标的教学理念，积极倡导自主学习、合 作探究的学习氛围，要以教材作例子教给学生，学习的方法，为学生 的终身发展打下坚实的基础。 4、课后记不要面面俱到，可抓住教学过程中感受最深的地方来 写，注重总结教学中的成败得失，特别是改进的具体措施和建议，以 达到推广经验，吸取教训的目的。 珠池小学教导处 2006 年 4月 28日 3 期中常规检查作业情况反馈 为了进一步规范教学常规管理， 稳步推进教学改革， 不断提高教 学质量，本学期期中， 教导处按期初计划组织各教研组评估组进行了 一次全校性的教学常规检查，其中，作业情况如下： 一、优点 1.大部分班级作业本齐全、 薄面整洁、书写工整，教师批改细致、 反馈及时、跟踪到位，作业设计合理，能巩固新知，发展能力。 2.语文科部分教师作文能详批细改，点评中肯、指导性强。 3.数学科部分教师还能在作业中给予学生简单的鼓励性的评语， 调动学生学习的兴趣。 4.英语科和语文科部分教师对优秀作业能用盖红花、奖红旗等方 法激励学生。 5.美术科作业能启发学生大胆想象，色彩浓淡调配合理，不足之 处教师能给予纠正点评。 二、不足（存在问题） 1.有些班级作业本数不齐，簿面不整洁，学生书写马虎。如：数 学科作业画线画图没用尺子， 单位名称漏写； 英语科作业字母笔顺不 规范，单词、字母组合以及数字、时间在四线上的书写不正确，中英 文的标点混淆。有个别下层生未能按要求完成作业，作业次数不全， 质量较差。 2.部分教师批改作业马虎，未能及时发现作业中的错漏。数学作 4 业漏查错查现象较为普遍。有的教师代学生改错；有的反馈不及时， 跟踪不到位，学生改后，教师没有复查。语文科部分教师习作批改过 于简单，未能把病句改通顺，也没有给予学生指导性和针对性的点评。 作业设计不合理。语文科综合练习作业题量不足，题型简单，大部分以抄写为主，能力训练方面的题型太少。数学科二年级、六年级各别班级作业量偏少。 美术科有少数学生漏做作业，部分学生马虎应付，各别年级作业批改次数太少。 各科作业中都存在学生乱涂乱改以及使用涂改液的现象。 三、改进方向 1.作业设计要科学，尽量杜绝随意性，各科作业要多增加一些能 力训练的题型，尽量减少一些机械抄写的作业。 2.加强下层生的作业辅导，力求每一位学生都能按时按质按量完 成作业。 3.严格要求并认真指导学生的书写，杜绝乱涂改及使用涂改液， 保持作业本干净整洁，作业字迹清晰工整。 4.教师批改过程要认真细致，尽量避免出现