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甘露话题中学生作文6篇 　　甘露话题中学生作文6篇　　寂寥无人的空山，在我的乐声中矗立，与世无争，袅袅婷婷。昏昏欲睡时，是一声悦耳的鸟鸣，呼唤我去拥抱它的空灵。百转千回的音色，是百转千回的山路，是百转千回的鸟语，提醒我莫要惊扰什么，只需探访山的俏丽。下面是职场xx为大家整理的甘露话题中学生作文资料，欢迎参阅。　　　　作文一　　落日下，微风中，伫立远望，久久不能忘记，那个糖人。　　——题记　　河边，柳枝抽出了新芽，嫩绿的叶子舒展开，在波光粼粼的湖面上漂浮，时不时卷起几颗水珠，抛向空中，晶莹剔透。　　漫步在鹅卵石小道，期待着今天的美好相遇。　　“咦?是什么这样香甜。”倏地一瞬间，失了魂，只记得要去寻找它。　　绕过一棵棵大树，经过一片片花圃，出现在眼前的是个简陋的小摊。　　一个个唐人竖在摊前，不得不说，在阳光的映衬下格外好看。　　老人坐在一旁，头上戴了顶灰帽子，叫人看不清他的模样。　　他伸出的手干枯，很瘦，并且满是水泡的痕迹，大大小小，看了着实心疼，他，到底经历过什么?　　“大爷，给我做个糖人吧。”我说道，“好，别急，马上好。”他的声音也是那样深沉，却又掩盖不了那份坚毅。　　他将糖浆从锅中倒出，用细棒粘取，在一张透明的糖纸上画着。他的手此刻像拥有了魔法，东一下，西一下，明明没有规律，却又在纸上画出了一朵含苞欲放花，半遮半掩，好像下一秒就要开放。“来，小姑娘，拿好。”接过来，只觉得一阵温暖。　　休息间，他拿出了一本书，戴上老花镜，坐在凳子上细细的看着，专注得很，时而低头深思，时而开怀大笑，让人不由得好奇他在读些什么。　　我悄悄的向他靠近，此时他早已摘掉了帽子，露出了满是皱纹的脸，并不好看，岁月无情。　　“大爷，您干这行几年了?”　　“几年，我也记不清了，这是祖上传下的手艺，可不能让他在我这断了，没事就推摊子出来转转。”他放下手中的好似美食工艺方面的书，笑笑。　　“哦。”轻飘飘地，随风逝去了。　　他的日子应是苦的，在一片黑暗中。可是他做出的糖人确又那么甜，如同三月里的清风，甜到了心里，酥到了骨子里，读书时的他，眼中又闪着光芒。　　心中似乎有什么破芽而出，转身，回头，那背影渐渐与温暖融为一体，升华，烙印在心中。　　感动我的不仅仅那一份坚守，日子过得再苦，也没有放弃糖人这门手艺，更是是他对生活的热爱。　　是啊，在这世界上，最重要的不就是这两样吗?热爱生活，在生活中坚守，本就是生活的主旋律。　　手中的糖人，像甘露，滋润了我的心田。　　作文二　　夏夜，坐于寂静的院中，持起久违的二胡，推拉伸展，收放自如，滋润心灵的甘露，是指尖滑出的天籁。　　姑苏·春晓　　眼前是随风翻飞的简谱，手中操持的是别样的江南。　　轻轻闭上眼，手便自动随心推拉反复出姑苏的温婉。“暮春三月，江南草长。”，在如水的乐色中，心里不由浮现那桥下的乌篷，那夜半的钟声，那十里的沙堤，编织成江南的情怀。　　渐渐地，心随弦的吟唱而飘回那片土地，欲罢还休的揉弦是小桥流水旁丽人连绵的秋波细语，轻盈短小的跳弓是清晨小巷中的跃动的鸟啼虫鸣。隔着乐谱，我与江南在弓上起舞，在弦上邂逅，在绵延的胡琴声中花前月下，对影三人。一曲终了，烟雨、佳人、情怀依旧于弓弦上回响。　　“杂花生树，群莺乱飞。”，在心灵的甘露里，捞出江南、春雨、杏花。　　空山·鸟语　　登临一座山，遇见一阵鸟鸣。每当心绪不宁、狂躁不安时，我总会奏起一支《空山鸟语》。有人喜欢它的热闹，我却拥抱它的空灵。　　寂寥无人的空山，在我的乐声中矗立，与世无争，袅袅婷婷。昏昏欲睡时，是一声悦耳的鸟鸣，呼唤我去拥抱它的空灵。百转千回的音色，是百转千回的山路，是百转千回的鸟语，提醒我莫要惊扰什么，只需探访山的俏丽。　　乐声引我渐入佳境。我以剩余的力气叩问山的真面目。“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”，月儿出来了，鸟儿的话语依旧萦绕奏在耳内，身旁是甘露在青石板上滴答作响……　　弓停之时，鸟语将歇，我与空山皆不语，任凭身影长满青苔。无须提醒，聆听的是我，空灵的是鸟语，是更深人静的空山。　　彩云·追月　　问：何为情至?曰：故人难忘，惜君如常。　　当明月隐身于云彩之时，我静坐于庭前，诉说水乡巷内的风花雪月。山一城，水一程，曰亦诚。如泣如诉的长调，让我看见丈夫诀别的身影和妻子难舍的目光。她目送他离去，消逝在如水的月色中。他披着一身清晖，奔向理想。那一刻，她多想化身那一缕彩云，去追逐那触不可及的月。　　“门前小树已成绿荫，何日相聚在堂前?”，绵长的曲调寄托着闺人月影下的离愁，一丝一丝凝结成天空中那渺远的云彩。她不知，彩云追不到月，月亦不回头。　　情深至深。那一曲的最后，是她内心不灭的决心：纵使故人已相忘，我亦惜君如往常。身隔千山，目及万水，我仍会穿越世间风尘，等在家中与你剪烛西窗，如同头