八年级下册物理第八章-第3节-摩擦力j教案.docxVIP

人教版八年级下册物理第八章- 人教版八年级下册物理第八章-第3节-摩擦力j教案 PAGE PAGE # / 12 第八章第3节教学设计 课题 第八章 第3节 摩擦力 教 学 目 标 （一）知识与技能 ?通过生活中的实例分析，知道摩擦力； ?知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法； ?通过实验探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法； 4.能运用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的具体问题。 （一）过程与方法 通过科学探究活动，使学生体验控制变量法在物理研究过程中的应用，培养学 生乐于参与、勇于创新的意识和设计实验、分析概括的能力。 （三）情感?态度?价值观 1 ?通过观察与实践使学生了解摩擦在实际中普遍存在，既有利也有弊。培养学生 思考问题的辩证观点； 2?通过生活中实例的研究，激发学生用所学知识解决实际问题的热情。 重点 难点 教学重点、难点： 探究摩擦力大小与哪些因素有关。 教学 方法 讲授、讨论、实验、归纳、对比 教具 学具 多媒体、弹簧测力计、木块、毛巾木板 教学过程  引入 教师活动 学生活动 设计意图 展示照片，提出问题 学生思考，并讨论回答： 复习上一节知识。 前面我们已经学习了二力平 衡的知识，那位同学给我们分析 一下，如图手持杯子静止时，玻 璃杯受到什么力？ 杯子受竖直向下的重力，杯 子静止，根据二力平衡知 识，杯子还受到一个手施加 的竖直向上的力。 引 入