(完整word版)人教版九年级的化学上册的测试题附答案详解.docxVIP

第二单元 我们周围的空气 ( 考试时间为 45 分钟，试卷满分为 100 分) 一、选择题 ( 每小题只有 1 个选项符合题意，每小题 3 分，共 33 分) 1．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占 21%的是 ( ) 。 A．二氧化碳 B ．氮气 C．氧气 D ．稀有气体 2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 ( ) 。 A．净化后的空气、五氧化二磷 B．水银、澄清石灰水 C．生锈的铁钉、高锰酸钾充分加热后的剩余固体 D．锰酸钾、液氮 3．下列关于空气中各组成成分的说法中，正确的是 ( ) 。 A．空气中的氧气只有点燃条件下才能发生化学反应 B．空气中的二氧化碳不同于人体呼出的二氧化碳 C．空气中的氮气可作为生产氮肥的原料 D．空气中的稀有气体没有任何使用价值 4．有些人进入高原地区会有高原反应，吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以 克服高原反应的原因是 ( ) 。 A．氧气可供给呼吸 B．氧气可以燃烧 C．氧气可以支持燃烧 D．氧气是无色无味的无毒气体 5．下列变化中，不属于缓慢氧化的是 ( ) 。 A．酿酒 B ．钢铁生锈 C．木炭燃烧 D ．食物腐败 6．“神舟八号”太空舱利用 NiFe2O4 将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4 的质量和化学性质都不变。则 NiFe 2O4 在该过程中是 ( ) 。 A．反应物 B ．生成物 C．催化剂 D ．消毒剂 7．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法中，正确的是 ( ) 。 A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B．反应不需要加热 C．实验时先检查装置的气密性 D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中 8．如下图所示依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中不正确 的是( )。 A B C D 9．实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的是 ( ) 。 ①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。 A．①②③ B ．②③④ C．③④⑤ D ．②③⑤ 10．如右图所示，当过氧化氢溶液逐滴滴下时，观察 到的现象是 ( ) 。 A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 11．为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质， 并通过实验比较它们的效果， 设计了如 下图所示的实验，在四组对比实验中，效果最差的是 ( ) 。 ( 第一组 ) (第二组 ) (第三组 ) (第四组 ) A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间 二、填空题 ( 共 47 分) 12．有  A、B、C、D  四种物质。①  A 是无色气体，能使带火星的木条复燃；②  B 为暗 红色粉末，在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟；③  C 能在  A 中燃烧发出蓝紫色火焰；④某 银白色金属在  A 中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体  D。据此完成下 列空白： ( 1) 写出下列物 的名称： A ；C ；D 。 ( 2) 写出②④中反 的文字表达式： ； 。 13．某同学看到装有薯片的包装袋 是鼓鼓的，里面充有气体，他 行了如下探究： 提出 ：?? 建立假 ：袋内气体可能是二氧化碳 方案：将燃着的木条伸入已收集 气体的集气瓶中， 察 象。 得 据：?? 得出 ：?? ( 1) 他提出的 是 。 ( 2) 其他同学一致 方案是不合理的，正确的 方案是：将收集的气体 ， 察 象。 ( 3) 充入气体的基本要求是 ( 至少写两点 ) ， 。 ( 4) 除上述二氧化碳可做填充气外， 你能 出哪些气体也可以做填充气： 。 14．如右 所示是一个具有刻度和活塞可滑 的 玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有 沸水的 杯上方 行 。 完成下表中的空白： ( 提 示：白磷与 磷 似，燃 都生成五氧化二磷，但是 白磷燃 所需达到的温度只有 40oC) 目的 象 白磷着火燃 ，活塞先右移，后左移， 定空气中 空气的成分按体 算， 最后停在刻度 ( 填整 的体 分数 占 l/5 数 ) 的位置上 15．化学 中常常会出 意外情况， ，我 要根据具体情况区 待，善于 和分析 。 完成下列空白： ( 1) 用高 酸 制氧气 ， 用排水法收集到的氧气呈紫 色， 原因是 。 ( 2) 做 在氧气中燃 的 ， 集气瓶底部破裂， 原因是 。 ( 3) 做 在氧气中燃 的 ， 没有 察到火星四射， 原因是 。 三、 ( 共