(完整word版)[小学奥数专题15】8-5-1操作与策略.题库教师版.docxVIP

第十四讲：操作与策略 教学目标 通 操作 找 目中 含的数学 律 在操作 程中，体会数学 律的并且 最 的策略和方案 孩子掌握各种趣 的不同思考方式． 知识点拨 操作与策略 目能 很好的提高学生思考 的能力， 激 学生探索数学 律的 趣， 并 通 找最佳策略 程，培养学生的 造性思 能力， 也是各 考 命 者青 的 目的原因。 例题精讲 模块一、制胜策略 【例 1】 ( 圣彼得堡数学奥林匹克 ) 尤拉想出一个数，将它乘以 13， 去乘 的末位数，将所得的数再乘以 7，再 去乘 的末位数，最 得到的数 21． ：尤拉最初所想的是哪一个数？ 【解析】 解法一： (从分析 果入手 )在第二次 去末位数之前， 尤拉面 的是一个三位数， 其 在 210 至 219 之 ．在 些数中，只有两个数是 7 的倍数： 210 7 30 和 217 7 31． 就意味着在乘以 7 之前， 尤拉的数是 30 或 31 ．因而在第一次 去末位数之前， 尤拉所面 的数 300 到 319 之 的 一个三位数． 在 些数中只有一个数是 13 的倍数： 312 24 13 ，所以尤拉最初所想出的数是 24 ． 解法二： (利用 性 )容易看出，如果增大一开始的数， 最 所得的数不会减小， 是因 无 是乘法运算， 是 去末位数的操作，都具有“非降性” ．如果开始所想的数是 25 ，那么运算 程 如下： 25 → 325 →32 → 224 →22. 合上述两方面，即知尤拉最初所想的数是 24 ． 【巩固】 ( 2008 年第二届两岸四地 “ 庚金杯” 少年数学精英邀 ) 有足 多的盒子依次 号 0，1，2，?， 只有 0 号是黑盒， 其余的都是白盒． 开始 把 10 个球放入白盒中， 允 行 的操作： 如果 k 号 白盒中恰有 k 个球，可将 k 个球取出，并 0 号、 1 号、?， (k 1) 号盒中各放 1 个．如果 有限次 的操作后，最 把 10 个球全放入黑盒中，那么 4 号盒中原有 个球． 【解析】 使用倒推法．最 各盒中依次有球 (10 ，0 ，0 ，0，?)，前一次必然分的是 1 号盒中的球，否 1 号 盒中最 至少有 1 个球．所以，倒数第一次分前盒中依次有球 (9 ， 1 ， 0， 0，?)．依次倒推， ： (10 ， 0，0， 0，?) ←(9 ，1 ，0， 0，?)← (8， 0，2 ，0， 0，?)← (7 ，1， 2， 0，0，?)←(6 ，0 ，1， 2010 年·暑假 .六年级 . 第 14 讲 . 操作与策略 教师版 page 1 of 14 ，0 ，?)←(5 ， 1，1，3，0，?)←(4 ， 0，0，2，4，?)←(3， 1，0，2，4，?)←(2，0，2，2， ，?)← (1 ，1， 2， 2， 4，?)← (0 ， 0， 1， 1， 3， 5?)， 0 号盒中此 0 个球，不能再倒推．所以， 4 号盒中原有 3 个球． 【例 2】 周上放有 N 枚棋子，如 所示， B 点的那枚棋子 A 点的棋子．小洪首先拿走 B 点 的 1 枚棋子，然后沿 方向每隔 1 枚拿走 2 枚棋子， 了 10 周， 9 次越 A ．当将要第 10 次越 A 棋子取走其他棋子 ，小洪 周上余下 20 多枚棋子．若 N 是 14 的倍数， 精确 算出 周上 在 有多少枚棋子？ A B 【解析】 周上余 a 枚棋子，从第 9 次越 A 拿走 2 枚棋子到第 10 次将要越 A 棋子 ，小洪拿了 2a 枚棋子，所以在第 9 次将要越 A 棋子 ， 周上有 3a 枚棋子． 依次 推，在第 8 次将要越 A 棋子 ， 周上有 32 a 枚棋子，?，在第 1 次将要越 A 棋子 ， 周上有 39 a 枚棋子，在第 1 次将要越 A 棋子之 ，小洪拿走了 2 39 a 1 1枚棋子，所以 N 2(39 a 1) 1 39 a 310 a 1 ． N 10 1 59049a 1是 14 的倍数，N是 2 和 7 的 公 倍 数 ， 所 以 a 必 是 奇 数 ； 又 3 a N 7 8435 4 a 1 7 8435a 4a 1 ，所以 4a 1 必 是 7 的倍数． 当 a 21 ，25 ，27 ，29 ， 4a 1 不是 7 的倍数，当 a 23 ， 4a 1 91 是 7 的倍数． 所以， 周上 有 23 枚棋子． 【例 3】 ( 2008 年北大附中“ 博雅杯”数学 ) 一个盒子里有 400 枚棋子，其中黑色和白色的棋子