2020年高三历史说课稿范文-日本明治维新.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 高三历史说课稿:日本明治维新 以下是为大家整理的关于《高三历史说课稿:日本明治维新》，供大家学习参考！ 　　　选自高中《世界近代现代史》上册第三章第五节 　　一、 教学对象分析 　　1、 教学对象：首轮复习的本校高三文科班学生 　　2、 学生情况： 　　①知识基础：已对中外历史有了较为系统、完整的学习；自主阅读与语言文字口头表达有一定的基础；已掌握一些科学的方法论；具备政史地学科综合运用的条件。 　　②心理特征： 　　a、高中生思想活跃，求知欲旺盛，学习态度明确，对历史有较高的兴趣。 　　b、自我意识发展迅速并趋向成熟，独立自主性日益强烈，不轻信、不盲从；也具备一定的团结协作的能力，能进行对象交流合作讨论，互启互激互助互进。 　　c、记忆能力有很大发展，善于运用意义识记；抽象逻辑思维由感性认识不断向理性认识发展，思维的独立性、批判性、深刻性、灵活性日渐提高，但不成熟。 　　d、能够初步应用历史唯物主义和辩证唯物主义分析、解决具体问题，但归纳、概括、综合分析问题的能力尚有较大的差距。 　　e、情感上日益丰富，阶级立场爱憎分明，逐渐具有正确的价值观和审美意趣。 　　f、面临日益逼近的高考压力，追求熟练掌握知识的系统性以及与高考能力相适应的知识的深度、广度。 　　二、 本节教材分析 　　1