2020年高三数学说课稿范文：二面角.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 高三数学说课稿：二面角 以下是为大家整理的关于《高三数学说课稿：二面角》，供大家学习参考！ 一、 教材分析 1、教材地位和作用 二面角及其平面角的概念是立体几何最重要的概念之一。二面角的概念发展、完善了空间角的概念;而二面角的平面角不但定量描述了两相交平面的相对位置，同时它也是空间中线线、线面、面面垂直关系的一个汇集点。搞好本节课的学习，对学生系统地掌握直线和平面的知识乃至于创新能力的培养都具有十分重要的意义。教学大纲明确要求要让学生掌握二面角及其平面角的概念和运用。 2、教学目标 根据上面对教材的分析，并结合学生的认知水平和思维特点，确定本节课的教学目标： 认知目标：(1)使学生正确理解二面角及其平面角的概念，并能初步运用它们解决实际问题。(2)进一步培养学生把空间问题转化为平面问题的化归思想。 能力目标：以培养学生的创新能力和动手能力为重点。(1)突出对类比、直觉、发散等探索性思维的培养，从而提高学生的创新能力。(2)通过对图形的观察、分析、比较和操作来强化学生的动手操作能力。 教育目标：(1)使学生认识到数学知识来自实践，并服务于实践，从而增强学生应用数学的意识。(2)通过揭示线线、线面、面面之间的内在联系，进一步培养学生联系的辩证唯物主义观点。 3、本节课教学的重、难点是两个过程的教学：(1)二面角