人教版八年级物理下册 11.4 机械能及其转化(导学案无答案).docVIP

人教版八年级物理下册　11.4　机械能及其转化（导学案无答案） PAGE PAGE / NUMPAGES 课题 11.4 机械能及其转化 授课时间 周 月 日 科目 物 理 课 型 新授课 年级 八年级 备课时间 主备 刘福全 分管领导签字 备课组长签字 刘福全 学习目标：1.理解动能和势能的相互转化； 2.能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象； 3.了解什么是机械能、机械能守恒规律。 学习重点：动能和势能的转化。 【课前复习】 l．一个物体能够______，我们就说这个物体具有能 2．物体由于______而具有的能叫动能，物体动能的大小与______和______有关。 3．物体由于__ ____而具有的能叫重力势能，物体的重力势能的大小与______和 有关。 4.物体发生__ ____具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与_ ___有关。 5．下列物体具有哪种能： (1)推出去的铅球下落具有______；(2)正在上坡的自行车，具有__ ____； (3)被拦河坝拦住的河水具有______；(4)钟表里卷紧的发条具有__ ____； (5)在跳台上准备跳水的运动员，具有__ ____； (6)从枪膛里射出的子弹具有__ ____。 【课堂导学】 机械能的概念 1.思考：一个物体有时既具有动能又具有势能，如发射卫星时正在升空的火箭具有 ，又因为它在高处，还具有 。 2.小结：在物理学中， 统称为机械能。当一个物体只有动能或只有势能时，也可以称物体具有机械能。 （二）机械能及其转化 [合作探究] 1.探究滚摆实验 　　实验时要注意观察：滚摆在下降过程中速度如何变化；上升阶段速度如何变化。 分析：滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能；到最低点时，高度最?? 、速度最??? ；滚摆上升时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,_______能转化为______能；到最高点时，高度最?? 、速度最???。 2.探究单摆实验： 　　实验时要注意观察：单摆在左摆过程中速度如何变化；右摆速度如何变化；左右摆幅怎样。 　　分析：小球摆到最高点时，高度最?? ，速度最?? ；小球摆到最低点时，高度最?? ，速度最?? ；说明小球在上升过程中是? ?能转化为 能；小球在下降过程中是? ?能转化为 能。 实验结论：动能与重力势能是可以相互????? 。 3.探究上紧发条的玩具：思考：上紧的发条具有 能，松手后，玩具运动具有 能 实验结论：动能与弹性势能也是可以相互????? 。 （三）机械能守恒 如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和 ，或者说，机械能是 。 （四）人造地球卫星的机械能转化 阅读课本“科学世界”完成以下内容。 1．地球卫星绕地球的椭圆轨道运行， 点动能最大， 点重力势能最大。 2．地球卫星,从远地点向近地点运动时,它的重力势能______,动能_______，由 能转化为 能；从近地点向远地点运动时,它的重力势能______,动能_______，由 能转化为 能；机械能的总和 。 （五）水能和风能的利用 请同学们阅读教材，完成下列填空： (1)水能的利用。 ① 国是世界上利用水能最早的国家之一。早在1900多年前，用水轮来 、 、 ，我国明代的科学家宋应星，在他的著作《 》中，曾详细地记载了古代人民对水能的利用。 ②随着科学技术的发展，人们造出了大功率的 ，来带动纺织机，冶金鼓风机等。 ③近代对水能的利用，利用水力带动 发电，再把电送到远处的工厂，扩大了水能的使用范围。 ④近代对水能利用的技术也越来越高。通常要在河流上修筑河坝，来提高水位。水位提高，水的 能增加。 (2)风能的利用。在陆地上，通常是利用 来推动风车做功，我国在1700年前就发明了风车。现在对风能的利用，主要是 。 [例题解析] 1．为什么滚摆每次上升的高度都比前一次低呢？ 答：在滚摆上升的过程中，如果没有任何摩擦等阻力，那么它每次上升的高度应该是 的． 之所以一