高三语文物种起源说课稿范文.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 高三语文物种起源说课稿 以下是为大家整理的关于《高三语文物种起源说课稿》的文章，供大家学习参考！ 一．说教材 1.这篇课文的特点、地位、作用 《〈物种起源〉导言》是高中语文第二册第一单元的第二课，属基本篇目讲读课。本课比较艰深，专业知识性强，对学生来说比较陌生。本课主要是为了进一步巩固“整体把握，筛选信息”的学习重点。归纳出筛选信息的要点，并灵活的应用于下两篇的自读课中，这篇课文起着承上启下的作用 2.教学目标 教学目标要正确,具体,全面.根据知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观三个维度确立目标.最主要是:提高学生对现代文的语言、结构和内容的理解、分析、归纳能力”,“整体把握课文内容，概括要点”。因此，我确定教学目标如下： (1)知识目标: 通过对握筛选各种信息的技巧,能迅速准确地筛选出有关信息 (2)能力目标: 进一步培养学生主动参与能力,领会一些词句在文章中的表意功能。 (3)情感目标：学习达尔文为科学而不懈努力,严谨求实的精神。 3．教学重难点 根据对本单元学习重点的要求“整体把握，筛选信息”及这一课的学习重点“筛选主要观点，筛选关键语句”，因此，确立本课的教学重难点为： 重点: (1)整体把握文章 (2)筛选文章中的重要信息 (3)训练学生对相关信息的组合输出能力。 难点:(1)通过对文中一些长