6人教版小学六年级语文阅读.pdfVIP

6 人教版小学六年级语文阅读 六年级小学语文总复习 阅读 《语文课程标准》对阅读的总目标是： 具有独立阅读的 能力，注重情感体验， 有较丰富的积累， 形成良好的语感； 学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受 到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世 界。 每一种文体都有各自的特点及表达形式，因此，阅读 不同文体的文章侧重点及要求也有所不同。掌握一些文体 阅读的有关知识，对把握阅读要点，提高阅读效率有很大 的帮助。 知识点 1 阅读写人记事文 1 ．写人记叙文 写人文章是以刻画人物形象为主要目的，运用一件或 几件典型的事例，通过对人物的外貌、动作、语言、神态 和心理活动等方面的描写，来透视人物的内心世界，表现 人物的特点或思想品质。 2 ．记事记叙文 记事文章就是用语言文字将事情发生、发展、结果全 过程记下来，让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟 生活的道理。记事文章一般都具有时间、地点、人物、起 因、经过、结果这“六要素” 。 在小升初试卷中写人记事文的答题要点如下： 第 2 页 榕江县平寨小学——杨再洪 （l ）对基础题，如拼音、字、词等的考查，要靠日常 积累．平时要多读书、多识字。 （2 ）对重点字词的理解， 除了知道字词的常用意义和 表层意义之外，还要结合文章内容理解其深层含义。 （3 ）对重点句子的考查． 要多读重点句子， 再联系上 下文去思考。 （4 ）对人物的评价， 要通过语言和动作描写， 根据文 中所举事例去概括归纳。 （5 ）时事件的概括， 要弄清事件的前因后果， 用简洁 的语言将事件的来龙去脉写出来。 （6 ）对中心的考查． 要着重理解文中抒情、 议论的部 分。 例文： 你是照亮家庭唯一的明 灯 自从他搬出去住以后， 就很少有空回家和爸妈一起了。 有一次，他坐车路过家附近的街道，看见小区的背后居然 出现了一排高大的建筑，他惊奇不已。 父亲告诉他，一个机械厂马上要开工了。自从那天之 后，他就经常得回家了。因为自从机械厂开工之后，家里 的保险丝就莫名地脆弱起来。 每次他回到家里，父亲总是给他准备好保险丝，而母 亲居然点着蜡烛给他做上一顿丰盛的饭莱。他每次都很轻 第 3 页 榕江县平寨小学——杨再洪 松地把保险丝上好，然后就拍拍手走了。 有一次，他在外地出差，父亲的电话就过来了，保险 丝坏了。他说，我在外地呢，明天才能回来，爸，你找一 下小区的电工吧。 再后来的一个月，保险丝果然没有烧。不过，在三号 那天晚上，他还是悄悄地回家了．因为他猛然记得，今天 是母亲的生日。他准备给母亲一个惊喜！ 可就当他提着蛋糕出现在小区门口的时候，电话忽然 响了。父亲说，家里的保险丝又烧了。 他猛地抬头一看，家里的灯明明亮着啊！这时．他转 眼看向电表，一个身影正在电表面前捣弄着什么。很快， 家里的灯忽然灭了…… “你能不能回来家里保险丝又烧了。 ”父亲嗓门很大， 让他分不清耳边听到的是电话的声音还是空气里传来的声 音。 他抿了一口唇边的眼泪说： “是吗？我正在回来的路上 呢，今天不是妈的生日吗？” 他猛然明白，在父母的心里，自己才是照亮家庭唯一 的一盏明灯，唯有自己回家，才能照亮父母亲空旷的爱的 心房。 1．给下列语句中加点的注音。 （l ）他很少有空回家和爸妈一起。 ( ) 第 4 页