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初一数学教学工作计划报告 教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学 规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授 知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。 【篇一】 一、学生情况分析 本期担任七年级数学，该班共有学生 10 人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习 容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不 开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算 术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生 在解题时， 在书写上往往存在着条理不清、 逻辑混乱的问题， 要重视对学生进行写法指导。 学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关， 七年级学生由于正处在初级的逻 辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年 级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 二、教材章节分析 第一章《有理数》 1.