1《大自然的启示》学习活动设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 12、《大自然的启示》学习活动方案 课题： 12、大自然的启示 （一课时） 学习目标： 1、认识 8 个生字。 2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容。 学习重点和难点： 1、梳理字词朗读课文。 2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容。 学习过程： 一、导入 我们生活在大自然中，我们生活在一年的四季中，春的勃发，夏的热烈， 秋的成熟，冬的冷峻，让我们深深感受到大自然的五色斑斓，一切生命才如此 丰富，生活才有了意义而显得精彩。今天，我们来学习一下日本著名企业家松 下幸之助所写的《大自然的启示》，看看他又从大自然获得了哪些启示。 二、导学 活动一：初读感知 活动任务：《 “打扫 ”森林》这篇文章主要讲了什么？ 活动流程： 1、明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。 2、自主学习：自由读课文，读准字音，读通句子。 3、小组讨论：。 4、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享。 5、梳理提升：教师引导梳理 “这篇文章主要讲了什么？ ”。 6、学习生字： 1）小组内轮读生字 （2）小组展示读。 （ 3）字音、字形辨析。 （4）指导学生书写。 活动二：问题探究 活动任务：使森林遭殃的根本原因是什么？把森林打扫干净后结果怎样？ 活动流程： 1、明确任务：把活动二呈现出来，全班齐读。 2、自主学习：默读课文，思考问题。 3、小组讨