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【3 个老师】初中三年级学霸化 学笔记 - 不看后悔 【3 个老师】初中三年级学霸化学笔记，不看后悔 第一章 化学的魅力 1.1 化学使世界更美好 化学：一门研究物质的组成、结构、变化、性质、制法 的自然科学。 一、化学促进社会发展 ? 古代：火药、造纸、冶炼青铜（商） 、冶炼刚体（春 秋战国）、瓷器、酿酒、制药 ? 近代：炼钢、炼铝、建筑、联合制碱法（侯德榜） 、 人工合成蛋白质 ? 现代：塑料、合成纤维（光纤） 、半导体（电脑） 、 药物 ? 未来：绿色化学、多学科应用 二、物质的变化 1、物理变化 —— 没有其它物质生成的变化 （形状、状态 的变化，例如：水的三态变化、折纸） 2、化学变化 —— 有其它物质生成的变化 （例如：呼吸作 用、食物的变质、燃烧） 3、两种变化的区别与联系 ? 联系：化学变化中往往伴随着物理变化，而物理变 化中不一定有化学变化。 ? 区别（判断依据）：有无新物质生成 ? 判断以下变化属于物理变化还是化学变化 吹制玻璃器皿、蜡烛燃烧、铁在 2000 摄氏度时 化成铁水、铁生锈、电灯通电变亮、煤气燃烧、火 药爆炸、轮胎爆炸、植物的光合作用、橡胶老化 物理变化： 1、3、5、8 化学变化： 2、4 、6、7、9、10 ? 爆炸可为物理 /化学变化 三、体验化学变化 ? 实验一 ? 步骤：取一支试管，加入少量（ 1~2mL ）的澄清 石灰水，通过吸管向石灰水吹气。 ? 现象：石灰水变浑浊（产生了白色的沉淀） ? 化学反应式 ? 注解： Ca(OH) 2 俗称熟石灰、消石灰；碳酸钙俗 称大理石、石灰石 ? 实验二 ? 步骤：取一支试管，放入少量大理石碎块，逐滴 滴入盐酸溶液。 ? 现象：大理石表面产生大量气泡，大理石逐渐溶 解。 ? 文字表达式：碳酸钙 +盐酸 →二氧化碳 +水+氯化钙 ? 化学反应式（复分解反应） ? 实验三 ? 步骤：取一小段镁带，用砂纸擦亮，再用坩埚钳 夹住放在酒精灯上点燃。 ? 现象：镁带剧烈燃烧，发现耀眼白光，产生白色 固体。 ? 文字表达式：镁 +氧气 →氧化镁 ? 化学反应式 四、物理性质和化学性质 1、物理性质 —— 不需要通过化学变化就能表现出的性质 e.g. 颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性、 挥发性、吸附性 等 2、化学性质 —— 只有通过化学变化才能表现出的性质 e.g. 可燃性、助燃性、酸碱性、氧化还原性、 （不）稳定 性 等 1.2 走进化学实验室 一、实验室守则 二、实验室安全要求 ? 不能用手接触药品 ? 点燃气体前先要验纯 ? 着小火用湿布 /沙土覆盖 ? 滴瓶内胶头滴管不可洗 三、伤害处理 ? 割伤：酒精棉球 →红药水 ? 烫烧伤： 75% 酒精 →蓝油烃 ? 化学灼伤 ? 浓 酸 ： 干 抹 布 轻 轻 拭 干 → 大 量 水 冲 洗 → 涂 上 3%~5% 小苏打（碱性） ? 碱：大量水冲洗 →2% 硼酸、醋酸（弱酸性） ? 眼：蒸馏水 →5% 小苏打 四、实验操作 1、仪器加热 ? 直接：试管、蒸发皿、燃烧匙 ? 垫石棉网：烧杯、烧瓶、锥形瓶 2、过滤 ? 原理：分离难溶性固体与液体 ? 仪器：漏斗、铁架台、烧