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挂职锻炼个人工作总结模板 工作总结频道为大家整理的挂职锻炼个人工作总结模板， 供大家 阅读参考。 3月23日 星期三 阴雨 早晨6: 00起床，7: 10在宾馆就餐，7: 25出发，7: 42打的至西南模范学校。昨天初到西模，学校和我 们都有点不适应，但今天我们还是准点到达目的地。 上午连听 四节语文课。西南模范学校初一语文组同课异构，同上《生命的 舞蹈》。西模语文组是女性的天地。四位上课女教师各有千秋， 都有过人之处，但普遍存有不足，如课文解读不够深入，不能很 好把握“舞蹈” “残疾人的舞蹈” “劳动” “生命的舞蹈”的 内在联系，多媒体课件为导入而导入，不能很有效二次使用，忽 视常规的字词教学，板书也不够规范。这增强了我们的自信心。 四节课后，已是中午 11 : 40。西模人甚是热情，有专人把我们 引至学校食堂的3号房间。饭菜已经准备就绪，三餐一汤，虽清 淡无味，倒也方便。西南模范学校师生全部在学校就餐。部分学 生在食堂大厅就餐，初一学生则在教室吃饭。第三节课后，学校 职工已把盒饭运至教室外走廊.中午12: 20,从食堂出来，路 过运动场，有学生在打球，但许多班级学生端坐在教室，老师已 进教室了。 学校专门把我们安排在董事会办公室休息。还未坐 稳，上午上课老师约请我们去会议室座谈交流。 面对上课的四位 女教师，我们听课的四位学员，设法挖出她们的课堂亮点并加以 我们是来挂职赞美，期间一直陪同我们听课的汪校长也来座谈。 我们是来挂职 培训的，是来学习取经的，今天倒好，有点喧宾夺主，成了听课 指导的专家。12: 55,下午第一节上课的铃声响了，身为教研 组长的汪老师估计还是班主任， 急匆匆地离开会议室。交流会终 于结束，我们回到休息室。方略公司邀请的陈忠梁先生来到董事 长办公室，这个干瘦老先生正在休息。我们不忍打搅他，再者我 们也实在太困了，过去都有午休的习惯，今天只好伏在桌子上小 憩10分钟。原计划请陈忠梁先生为挂职培训的教师报告，可在 小会议室进行，但精明的西模人招来了所有的所有的语文教师， 报告改在大会议室。 下午2: 00,陈忠梁先生开始做专题报告， 题目是《初中语文教学的实践与改革》。老先生走上来就幽了一 默，“今天给大家拜个晚年，祝各位晚年幸福！”陈先生指出， 初中语文教学要解决两件大事：一件是识字，还有一件事背诗。 先生说，识字越多，人越聪明，真是“人生识字糊涂时”，更是 “人生识字忧患时”。先生讲述了中国人的名字很有学问， 并解 释自己“陈钟梁”的三个字的含义， 期间老先生还不是套用小沈 阳和郭德纲的语气，自我调侃，大家忍俊不禁。先生引用魏书生 先生的话说，语文教学不是暴力革命，而是一场和平演变。我们 惊叹老先生惊人的记忆力，说起课文《惊弓之鸟》 《散步》《中国 石拱桥》，如数家珍，几乎倒背如流。陈先生告诉我们，语文教 师要看教材，用教材，不断激活教材，语文教师最为辛苦。他再 三感叹，特级教师中鲜有初中语文特级教师。 他语重心长地告诫 我们，语文教师进修的途径，就是通读高中语文教材，再回过头 来，就有了一定得高度和深度。 今天是非常充实的一天，也是 最有收获的一天。 挂职培训日记3月25日 星期四 晴 今天上 午，课堂观摩，初三复习课 2节，互动研讨。下午，教研活动， 西南模语文教研组活动“同课异构的上法”。 上午第一节，初 三班，一位老师执教王蒙的《夏衍的魅力》 。这是一篇叙议结合 的散文。老师从感动中国人物材料谈起，导入新课。学生默读课 文后，引导学生解读文本。学生侃侃而谈，老师泛泛而说，似乎 忘了 “魅力”在关联人物事迹的作用。 随后指导学生以课文为借 鉴，运用叙议结合的方法，写一个熟悉的人物描写片段，表现人 物特点。学生还真是好样的，能配合老师完成教学任务。这是一 堂平淡的语文课，随同停课的汪校长自然看出其中的端倪， 随即 向我解释，初三了，为中考而教。回头看，醒目的中考倒计时标 牌。汪校长直言不讳，初三语文教学应区别与以往的教学。但听 课的同行私下议论，这是一堂失却“魅力”的语文课。 晚上百度 一下上课老师的介绍，吓了一跳，她竟然是某省学科带头人。真 是不可思议，语文教学真的说不清。 第二节课是阅读教学课。 上课老师是我们安徽老乡。冷老师首先引导学生了解记叙文阅读 的考点要素，分别是字词、句子、标题、小作文和段落训练。随 后给学生发了一份课外阅读材料《倔强的仙人掌》 ，随后指导学 生四人一组，分组讨论命题。学生素质很高，讨论热烈，有序进 行，合作出题。这种阅读训练，形式活泼，效果明显。 课后， 11 : 50,我们随即座谈交流。汪校长全程参与，我们收获颇丰。 11 : 50, 吃过午饭，稍微打个盹，参加西南模语文教研组活动“同课异构 的上法”。下午1 : 00,西南模语文教师准时到会。一位挂职培 训的