5《铺满金色巴掌的水泥道》教学实录[规整].pdfVIP

5. 《铺满金色巴掌的水泥道》教学实录 教学要求： 1．认识 “洼、印”等6 个生字。会写 “铺、泥、晶”等13 个 字。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 3 ．初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。 4 ．学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。 教学重难点： 学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。 教具准备： 生字卡片、多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课。 1．我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽 的风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景，让我们继续随作 者一起去学会发现美、描述美、赞赏美！ 2 ．板书课题，指导书写 “铺”，并齐读课题。 二、巩固字词。 1．认读新词：水洼 印着 凌乱 增添 棕红色 雨靴 指导 “增、棕”是平舌音。 2 ．读课文，回顾课文的主要内容：本文用比喻的手法描写了上 学路上水泥道的美，表现了作者善于发现美的乐趣和美带给人的快 乐，抒发了他对美的赞赏之情。 三、细读课文，体会情感。 1．再读课文，说说雨后天空是怎样的？ 啊！多么明朗的天空。什么是 “