(完整版)六年级的英语下册的第二单元教案(版pep).docxVIP

Unit 2 Last Weekend 山 庄小学 宁燕 一、 元教学内容 1、 ： What did you do? 2、功能： 去式在具体情境中的基本使用方法。 3、 言 构： （1）句型：What did you do yesterday? I played football/ watched TV? What did you do last weekend? I went fishing/ went to a park? Did you read books? Yes , I did./ No, I didn’t. 2） ： watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football, visited grandparents, went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking. 二、 元教学目 1、 能力目 （1）能 去某人所做的事情 行 答，如： What did you do yesterday? I visited my grandparents. （2）能 用一般 去 的一般疑 句形式 人 去某个 所做的事情并作答。 如：Did you go fishing last weekend? Yes, I did. No, I didn ’t. （3）能 某人 去某天所做的事情 行 地叙述。 如：Zhang Peng visited his grandparents yesterday. （4）能 听懂会唱歌曲 At the zoo 2、 知 目 （1）能 掌握 A ，B 部分 Let’s learn，Let’s talk 中的四会 和 1 四会句子。 （2）能够听，说，认读 A ，B 部分 Let’s talk 中的句子。 3）能够认读 Pronunciation 部分的音标 能够理解 Let’s chant部分的内容，并能回答相应的问题。 （5）能朗读和理解 Let’s read部分，并在此基础上进行有限度的复述。 （6）能够了解 Story time，Good to know，Task time 等部分的内容。尝试借助提示表演故事中的部分内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 1）情感目标：热爱生活，关心他人，积极参加各种课外活动，培养合理安排生活的能力。 2）学习策略：积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。 3）文化目标：了解一些西方国家图标 (signs)的意思，培养环保意识。三、教学重难点 1、本单元重点学习用一般过去式询问并回答过去某时间所做的事情。 2、本单元的难点是让学生掌握动词过去式的变化及发音的不同。 四、单元教学课时安排： 六课时 第一课时 : Let’s start A Let’s learn Let’s find out 第二课时 : A Let’s try Let’stalk Let’s find out C Good to know 第三课时 : A Let’s read Let’s play C Pronunciation 第四课时 : B Let’s learn Let’s play C Task time Let’check 第五课时 : B Let’s chant Main scene B Let’s try Let’s talk Let’s find out 第六课时 : B Let’s read C Let’s sing (Story time) 2 第一课时 教学内容： Let ’s start Part A Let ’s learn Let ’s find out 教学目标与要求 1、能够听、说、读、写短语：watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football and visited grandparents。 2、能够听懂问句： What did you do last weekend? 并能够做出正确 的回答。 3、能够运用新学语言内容完成 Let’s find out 中的任务。 教学重点 1、听、说、读、写短语“watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football and visited grandparents” 2、听懂、会说句子： What did you do last weekend? 并能够在实际 情景中灵活运用。 教学难点 1、5 个词组读音和书写，掌握动词过去式及其发音。 课前准备 1、 教