王泽鉴民法总则读书报告会文档.pptVIP

? 台湾大学法律系教授 1938 年出生于台湾省台北，毕业于台湾大学法 律系，获德国慕尼黑大学法学博士。曾担任德 国柏林自由大学访问教授，并在英国剑桥大学， 伦敦大学政经学院，澳洲墨尔本大学从事研究 工作。专攻民法。 著作包括：《民法学说与判例研究》（八册）， 《民法总则》，《民法债编》，《民法物权》 等。 ? 在这本《民法总则》中，作者王泽鉴了应用一种 “实例研习”法来讲解，这种方法是在讲授民法理 论时，通过一定的实例去讲述，而不是仅仅讲抽象 的理论。这些实 例有的取自现实的司法实践（即 如判例和案例），有的出自讲授者的设想或编制， 因而可以涉及民法的每一方面、每一理论，而不受 限制；另一方面，这些实例仍是 按照民法的体系， 以民法法典的编制体系为依托。学生学过后得到的 仍是全面的民法理论，不只是一些片断的东西。 《民法总则》 1982 年在台湾初版，经反复修改补充， 始成现在的规模。中国大陆的民法体系虽与台湾的 民法体系略有差异，但就整体而言，民法理论基本 相同，所以这部书对中国大陆的民法学习者也是有 所教益的。 ? 一、绪论 ? 二、民法的法源及法律 的适用 ? 三、法律关系与权利体 系 ? 四、权利主体 ? 五、权利的客体 — 物、 财产、企业 ? 六、权利的变动 ? 七、条件与期限 ? 八、代理 ? 九、法律行为的效力 — 无效、得撤销及效力未 定 ? 十、期日与期间 ? 十一、消灭时效 ? 十二、权利的行使 ? 宏观上：私权利贯穿始终。 ? 开篇就转载了德国法学家耶林的名著《法律的 斗争》，为全书定下了基调：即民法是保障私 权利的基本法。接着从权利主体（自然人及法 人）、权利客体（物）、权 利变动（尤其是法 律行为，既属重要，全书亦主要围绕之详加论 述）及权利的行使等角度进行论述，力图把民 法的权利本位、私法的价值理念与原理原则全 方位地展 现给读者诸君。 ? 微观上：采用请求权基础的方法，用实例引导 读者发掘问题、思考问题，并带着问题去探求 私法上的解决途径。 ? 其基本路径为 —— 举出实例 → 提出问题 → 阐释实 例所涉及民法学之基本概念和原理 → 实例解说 → 体系图示 ? 关于私权利的划分，我们熟知的是根据私权利 内容的不同而将民事权利分为人身权和财产权。 而另一种更为重要（之所以说它更为重要，乃 相对于我们对之比较陌生 而言）的划分方法却 没有引起我们应该有的重视。该划分方法指的 是依据权利的作用将民事权利分为请求权、抗 辩权和形成权。查我国大陆之民法总论教材， 要么对 此种分类语焉不详，要么是蜻蜓点水一 笔带过，丝毫未发掘出此分类所蕴涵的法律思 维的宝藏。 ? 就请求权而言，它指的是要求特定人为特定行 为（作为或不作为）的权利。请求权“在权利 体系中居于枢纽地位”，而所谓的请求权基础 （ Anspruchsgrundlage ），指得支持一方当事 人得向他方当事人有所主张的法律规范，易言 之，即谁得向谁，依何种法律规范主张何种权 利。王先生在《民法总则》中不厌其详地运用 请求权基础的思考方法对书中所涉及的实例进 行分析，用他自己的话说，是“希能有助于培 养法律人应具备的归纳、演绎以及 来回穿梭于 抽象规定与具体案例间的思考能力”。的确如 此，法律人在面对复杂交错的法律关系之时， 若要处乱不惊，必须培养平行思维甚至多向思 维。而请求权基 础的方法不失为培养此种法律 思维的好方法。 ? 书中一例（ p88-p89) ：甲于 3 月 1 日出卖 A 画与乙， 约定于 3 月 5 日交付。该画于 3 月 4 日因甲保管失周， 被丙所盗。乙于 3 月 20 日在丙所经营的画廊店发现 A 画。试问当事人间的法律关系如何？ ? 解体结构：（一） I 、甲对丙得主张之权利 1 所有物返还请求权；物上请求权（ 767 ） （ 1 ） 甲系 A 画所有人 （ 2 ） 丙系无权占有 2 侵权行为损害赔偿请求权（ 184I 前段） （ 1 ） 丙故意侵害甲的所有权 （ 2 ） 甲之损害赔偿请求权；债权 II 、乙对甲得主张的权利 1 基于买卖契约而生的债权（ 345 ， 348 ） ? 2 给付迟延的损害赔偿请求权（ 229 ， 231 ）