0277《人格心理学》在线作业.docxVIP

  阿德勒 荣格 艾里克森 悠闲自得，无时间急迫感，不喜争强，有耐心能容忍等这种性格属于（ ） A型性格 B型性格 C型性格 T型性格 （ ）源于 19 世纪沙可（ Jean Charcot, 1825-1893 ）为代表的法国临床精神病 学对病人的诊断与研究方法。 临床取向 实验取向 相关取向 综合取向 俄狄普斯（ Oedipus）情结又称为（ ） 爱勒克拉情结 恋父情结 恋母情结 恋爱情结 荣格认为，人对黑暗的恐惧属于（ ） 意识 个体潜意识  集体潜意识 前意识 无意识主要成分中不包括（ ） 原始的冲动 本能 个人遗忘了的童年时期经验 按照艾里克森（ E. H. Erikson ）的观点，青少年期发展的关键问题是 （ ） 依恋 伙伴交往 角色学习 自我同一性 简答：第 1 题（10分） 答题要求：对本题目的回答不能低于 50 字。 什么是人格？ 迄今为止，没有一个学者们一致公认的人格定义。 人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时的能力、情绪、需要、动机、兴 趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我， 是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。 简答：第 2 题（10分） 答题要求：对本题目的回答不能低于 50 字。 简述艾里克森的心理发展的八阶段理论。 2）自自主对害羞和疑虑（ 1-3 岁）答：（1 2）自自主对害羞和疑虑（ 1-3 岁） 3）主动对内疚（ 3）主动对内疚（ 3-5 岁） 4）勤奋对自卑（ 5-12 岁） 5）自我同一性对角色混乱（ 12 5）自我同一性对角色混乱（ 12～ 20 岁） 6）亲密对孤独（ 20～24 岁） 7）繁殖对停滞（ 7）繁殖对停滞（ 25～65 岁） 8）自我整合对失望（ 65 岁以后） 论述：第 1 题（ 10 分） 答题要求：对本题目的回答不能低于 50 字。 试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论 答：（1）新精神分析对经典精神分析的继承：第一，保留无意识概念，把它作为行为的关键 决定因素；第二，同意童年早期经历影响人格的发展；第三，接受佛洛伊德的防御机制、梦 的解释等概念。 （2）新精神分析对经典精神分析的发展： 第一，强调自我的自主性及其整合与调节功能。 第 二，强调文化和社会因素对人格的重大影响。 第三，重传统研究方法与实验法的结合。 第 四，强调对儿童早期经验的观察与研究。 第五，人性善观。 论述：第 2 题（ 10 分） 答题要求：对本题目的回答不能低于 50 字。 阐述弗洛伊德的人格理论。 答：（1）精神层次理论：意识；前意识；潜意识。 （2）人格结构理论：本我；自我；超我。 （3）性本能理论：里比多；性欲发展阶段。 （4）对弗洛伊德人格理论的评价。