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- 2020-11-09 发布于天津
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一颗小豌豆教学设计教学目标知识与技能目标认识本课茵砰芽吟个生字会正确书写个生字能正确有感情地朗读课文理解小豌豆长大了小姑娘也慢慢地长好了这句话的内涵过程与方法目标继续学会在阅读中提出问题解决问题养成边读边思的好习惯情感态度与价值观目标感受小豌豆在长叶爬藤开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机赞赏小豌豆有理想热情乐于助人的精神教学重点理解小豌豆长大了小姑娘也慢慢地长好了这句话的内涵教学难点理解小豌豆助人为乐的好品质教学过程第一课时教学内容认读本课生字新词借助工具书扫清文字障碍理解不懂的
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一颗小豌豆》教学设计
教学目标：
知识与技能目标：
1、认识本课 “茵、砰、芽、吟 ”4个生字，会正确书写 12 个生字。
2、能正确、有感情地朗读课文，理解 “小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长 好了”这句话的内涵。
过程与方法目标：
继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。
情感、态度与价值观目标：
感受小豌豆在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限 愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。
教学重点：
理解 “小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了 ”这句话的内涵。
教学难点：
理解小豌豆助人为乐的好品质。
教学
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