《圆柱的体积》教案.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 圆柱的体积》教案 教学目标 1、通过切割圆柱体，拼成近似的长方体，从而推导出圆柱的体积公式这一 教学过程，向学生渗透转化思想。 2、通过圆柱体体积公式的推导，培养学生的分析推理能力。 3、理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱 的体积。 教学重难点 圆柱体体积的计算 教学过程 （一）创设情境，激趣引入。 师：同学们，周末老师去超市买饮料，看到同一品牌两种包装的饮料售价 都是 3.5 元，你能帮老师挑选出哪一种饮料含量最多吗？ 出示：两种圆柱体饮料。 师：对，它们的粗细、长短都不同，要知道它们的体积才行。 （二）探索尝试，解释交流。