班级家长学校工作计划4篇.docx

班级家长学校工作计划 4 篇 学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。以下是的班级家长学校工作计划，欢迎大家参考！ 为了使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生 的良好的品德行为习惯， 家长及时了解当代教育的动态， 并且参与到 对子女的教育中来，提高教育的效果，为未来社会培养新型人才。 （一）加强常规管理，落实考评制度。 、为了保证家长学校学员的参与率， 学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。 、建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，要认真收集学员们的意见并及时， 认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。 、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。 （二）完善授课内容，扩大宣传力度。 丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。 我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。 、扎实家长学校基本知识。本学期，我们将利用教材，为家长上课。为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法， 帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。 、从家长、学生的需要灵活安排的内容。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。 、本学期，我们要继续开展“养成好习惯”教育，逐步培养学生的文明行为与思维好习惯。在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基。 环境的进一步形成。 （三）沿袭教育形式，追求最佳效果。 家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿 袭下列三种形式进行教育： 、面授。从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展示教师的教学艺术，又能面对面交流，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。 、自学。家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有一定的局限性。因此，一定内容的自学是面授的有益补充，学校还将提供一定的自学资料，并要求和鼓励家长通过多种途径自学。 、活动课。在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去， 增加教育的实践性和实际意义。 九月份 、制定家长学校工作计划。 、筹备建立新一届学校家长委员会。 十月份 建立新一届学校家长委员会，召开学校家长委员会会议。 十一月份 、家长学校开课。家长学员书写并交流。 、各年级开展家长咨询活动，家校互动交流。 十二月份 召开班级家长会，学员相互介绍经验。 努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系；广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展；融思想性、知识性、实践性于一体，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。 、学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。 、开展主动与家长沟通的家访活动。 、把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到的教育策略，实现教育的化。 、开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。 、采用多种形式，丰富家长学校的活动。 （一）抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水 平。 、组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议， 研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和，及时反馈家教信息， 收集并反映家长对学校工作的建议和意见， 协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 、学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。 、借助《家教园地》和学校网络平台， 开辟“名人家教” 和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性， 了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。 （二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。 、充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结， 指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。 各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的 12 名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人， 其余为委员；班主任担任家长学校的辅导员，下班班主任积极配合做好家长学校的各项工作，各司其职，认真