【】北师大版小学五年级数学下册教学计划.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 【2017 年】北师大版小学五年级数学下册教学计划 一、学生情况分析： 本班共有学生 64 人，通过一学期的训练，学生的学习习惯已有大的转变，特 别是上课认真听讲的习惯已比以前好多了， 保质保量按时完成作业的习惯也有很 大地改观，但是，大部分同学仍然存在很多的问题，比如上课不积极发言，部分 学生不积极思考，被动学习，学习自觉性等还有待于进一步培养。 二、教材分析： （一）数与代数 第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算； 能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能 把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。 第三单元“分数乘法” 结合具体情境 ,在操作活动中 ,探索并理解分数乘、 除法的意义； 探索并掌握分数乘、 除法的计算方法 ,并能正确计算； 能解决简单的 分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 第五单元“分数除法” 了解倒数的意义，会求一个数的倒数。能够正确进 行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能 用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题， 体会分数混合运算在现实生活中 的广泛应用。 第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中，会分析简单实际问题中 的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数，需要选 择设一个未知数为 x ，再根据两个未知数之间的关系， 用字母表示另一个未知数。 同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理 只供学习与交流 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 信息和建立模型的能力。 （二）空间与图形 第二、四单元“长方体（一） （二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、 正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的 含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的 计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引 领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。 第六单元“确定位置” 能在具体的情境中， 用方向和距离来表示物体位置； 在具体的情境中，自建参数系确定位置。 （三）统计与概率 第八单元“数据的表示和分析” 学生在这一单元认识学习复式条形统计图 和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择 复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图， 根据统计结果做出简单的判断和预测， 与同伴进行交流。 通过实例，理解中位数、 众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解释结果的实际意义。 （四）数学好玩 本单元设置了“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问三个内容，主要目 的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，体会 数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。 三、教学要求： （1 ）结合具体情境，理解异分母分数加减法的意义，掌握它们的计算法则，并 能正确熟练地计算。 只供学习与交流