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压强和浮力知识点归纳 生活中，我们经常会遇到压强和浮力的问题，压强和浮力也是初中物理的重要知识点。以下是我为你整理的压强和浮力的知识点，希望能帮到你。 压强和浮力知识点一：压强 1、压力： ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌 面上时，如果物体不受其他力，则压力 F = 物体的重力 G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为 G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 2、研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 3、压强： ⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是： p：帕斯卡 (Pa);F ：牛顿 (N)S ：米 2(m2) 。 A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力 F( 一般F=G=mg)和受力面积 S( 受力面积要注意两物体的接触部分 ) 。 B 特例：对于放在桌子上的直柱体 ( 如：圆柱体、正方体、长放体等 ) 对桌面的压强 p=ρ gh ⑷压强单位 Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约 0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为： 1.5 ×104Pa 。 它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为： 1.5 ×104N ⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问 题处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力 ( 水平面受的压力 F=G容 +G液 ) ，后确定压强 ( 一般常用公式 p= F/S) 。 压强和浮力知识点二：液体的压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流 动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强 ; ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等 ; ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大 ; ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式： ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 ⑵推导过程： ( 结合课本 ) 液柱体积 V=Sh ; 质量 m=ρV=ρ Sh 液片受到的压力： F=G=mg=ρ Shg . 液片受到的压强： p= F/S= ρ gh ⑶液体压强公式 p=ρgh 说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为： p： Pa;g ： N/kg;h ： m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 D、液体压强与深度关系图象： 5、 F=G FG 6、计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：㈠首先确定压强 p=ρ gh; ㈡其次确定压力 F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求 F 用 p=F/S 压力：①作图法 ②对直柱形容器 F=G 7、连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 压强和浮力知识点三：大气压强 1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有 p0 表示。说明：“大气压”与“气压” ( 或部分气体压强 ) 是有区别的，如高压锅内的气压— —指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。 3、大气压的存在——实验证明： 历史上著名的实验——马德堡半球实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的实验测定：托里拆利实验。 实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满 水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为 760mm。 原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压 =水银柱产生的压强。 结论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.×01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化 ) 说明： 实验前玻璃管里