顺口溜在初中英语教学中的妙用.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 顺口溜在初中英语教学中的妙用 顺口溜的特点是语言简短明确，语句押韵，读起来朗朗上口易读易记，学生乐于接受。而初中学生普遍具有思想活跃，好奇心强，注意力不易集中等特点，如何在实践中收集，整理繁琐的英语知识，使教学更生动、形象，便于学生记忆、理解？我进行了一系列探索，采用琅琅上口的“顺口溜”把复杂的规则简化、熟记，并根据顺口溜的内容把它们分为语音教学、词汇教学和语法教学三方面，应用到教学中，取得了良好的教学效果。 一、巧识音标语音教学 刚升入初中的学生对26个英文字母背得滚瓜烂熟，但是对48个国际音标掌握得不是很理想，都希望要是记音标能像记字母一样那该多好啊！那让我们就用“顺口溜”试一试。单元音共十二，四二六前中后。双元音也好背，合口集中八个整。辅音共计二十八，八对一清又七浊。开闭音节歌：开音节，音节开。一元字母在后排，不怕一辅堵后门，还有哑音e在门外. 闭音节，音节闭，一元字母生闷气，辅音字母堵后门，一元字母音短急。 二、词汇教学 很多学生在学英语时，总觉得最难的是记忆单词。大部分人把用于英语学习的时间80%花在记忆单词上，可结果记了忘，忘了记。其实英语单词从构词上来看，本身就很有规律，如在单词happy前加un-，得到unhappy，与原来的意思刚好相反；若在happy后去y变i加-ly，得到happily，意思没变，词性发生了改变，从形容词转化成副词。于是，我就在教学中帮助学生编顺口溜“加前缀变词义，加后缀变词性。” 反义词 ：来是come去是 go， 点头Yes，摇头NO clean 干净 dirty脏 深deep 浅 shallow big 大 small小， 快 fast 慢 slow， heavy 重 light轻 山高high 低 low young年轻 old老 旧old ，新new hot 热 cold冷 丑 ugly 美 beautiful long长，高tall front 前 behind后 short 矮又短， up上 down下 旧old 新new left 、 right左和右 我在教学身体部位名词时用了一个顺口溜： hair 长在 head上，mouth长在 nose 下； 眼睛 eye 用来看，耳朵 ear 用来听； 写字要用hand，走路还要用foot。并让学生指着身体部位说，学生记得又快又牢。 颜色： yellow /yellow 是黄色，黄色的小鸭水中游； black/ black 是黑色，黑色的蚂蚁在搬家； green /green 是绿色，绿色的小草在发芽； white/ white是白色，白色的雪花满天飞； red /red 是红色，红色的国旗在我心； blue /blue是蓝色，蓝色的天空白云飘； brown/ brown是棕色，棕色的巧克力我爱吃； orange/ orange是橙色，橙色的桔子挂满枝 红色 red 夏天闹， 粉色 pink 桃花红， 紫色 purple 紫葡萄， 巧计月份：一月 January 雪花飞； 二月 February 年来到；三月 March 花儿笑； 四月 April 风筝飞； 五月 May 去劳动； 六月 June 节日到； 七月 July 向着党； 八月 august 烈日照； 九月 September 回学校； 十月 October 庆国庆； 十一月 November 初冬到； 十二月 December 过圣诞 三、语法教学 同样顺口溜也可以应用在语法教学上，通过形象生动的顺口溜来掌握语法的变化规律和抽象的语法规则，从而达到良好的教学效果。如初一学生刚接触一般现在时时，部分学生总是搞不清楚，我找到了有关be用法的顺口溜。 我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 在教数词时，学生经常会犯些拼写错误，有时多加“e”，有时漏了“i”。我教学生用以下琅琅上口的顺口溜：英语数词不难记，掌握规律就容易.一至十二词各异，一个一个单独记. 后面加teen变十几，其中三个要注意，Thirteen， thirteen是十三， 十五，十五，fifteen.Eighteen只有一个t，其余全部加上teen. 二十twenty重点记，后面是ty而非teen.加是plus，minus减， 基数词变序数词顺口溜：1，2，3特殊记，结尾字母t，d，d（first，second，third）；th 从4加起，8去t，9去e（eighth，ninth）；f来把ve替（fifth，twelfth）；