眼的主要结构及功能.docxVIP

眼的主要结构及功能 教学目标：1、知道眼睛的主要结构及功能 、知道视觉形成的过程 、理解视力正常的眼睛可以看清远、近物体的原理 、理解近视的成因及矫正方法 教学重点：1、了解眼睛的主要结构及功能 2 、用针孔成像的原理解释视觉的形成及近视的成因 教学难点：用针孔成像的原理解释视觉的形成及近视的成因 教学准备：ppt课件（学习目标、自学问题、近视的成因及矫正方法图示） 教学过程： 教学内容 教师的教学指导 学生的学习 引入课题一 视觉的形成 ppt出示一学习目标 集体朗读学习 目标 眼睛的主要结 构及功能 （一） ppt出示一自学问题1 （在了解 眼球结构的基础上，思考以下冋题） 哪个结构相当于光学中的凸透镜，对 光有折射作用？ 睫状肌起什么作用？ 瞳孔大小由哪个结构调节？外界光弱时 瞳孔变大还是变小？ 外界光线到达视网膜依次经过那些 结构？ （二） 讲解眼球的结构及功能（边画、 边讲、边板书） （三） 组织讨论、交流，及时穿插引导 性提问。 对③引问：观察过白天与黑夜不同时 期中，猫眼的瞳孔有什么变化吗？ 对④引问：能让光线通过的结构有什么 共同的特点呢？ 明确问题 ,变 带着冋题,认真 听课,仔细看板 图 独立思考 积极讨论、交流 视觉的形成 （一） ppt出示一自学问题2 （看 P147文字与图，思考以下问题） ①物体在眼球的什么结构成像？成的 像与实际物体有什么不同？为什么？ ③想一想，当物体在眼睛里成像了，是 带着问题，仔细 阅读文字与 看图，并进行独 立思考  否视觉已形成？为什么？ 你能告诉大家视觉形成究竟在人体 的哪个部位？ 总结一下视觉形成的过程? （二） 组织讨论、交流 （三） 板书：视觉形成的过程图表 讨论、交流 近视与矫正 （一） ppt出示一自学问题3 （看书 P149-150文字与图，思考以下问题） 你判断P149左、右两张图中，哪个 图是看远物的，理由？ P149两张图又有什么主要区别？ 视力正常的人为什么能看清远近不 同的物体？ 你是长时间看远物眼睛疲劳呢，还是 长时间看近物眼睛疲劳？为什么？ 近视眼看远物清楚吗？为什么？如 何矫正？ （二） ppt出示一近视与矫正的图示 （三） 板书：1.眼睛能看清远、近物体的 原理：近、缩、厚 造成近视的原因： 眼球前后径过长 晶状体太厚 远处物像落在视网膜前 矫正近视：配戴凹透镜 （布置回家思考：远视眼的成因及 矫正？） 自学、独立思考 讨论、交流 自学P150 用眼卫生 （布置学生回家自找资料进行交流，并自 杳用眼卫生情况） 自找资料、自 学、自查 检杳学习目标 的落实 ppt出示当堂练习题目 快速、准确、 独立元成  板书设计： 二?视觉的形成 （一） 巩膜一一保护 睫状肌一一调节晶状体厚度 虹膜 调节瞳孔大小 视网膜（有感光细胞）—— 接受光刺激、成像 光线经过：角膜、瞳孔、 晶状体、玻璃体 （二） 视觉的形成 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 视神经传导信息 光线 视网膜 大脑视觉中枢 （三） 近视与矫正 THANKS !!! 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等 打造全网一站式需求 欢迎您的下载，资料仅供参考