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班级管理新理念包括哪些方面 学生毕竟还是孩子，不管你用怎么样科学的、艺术的方法 去管理，最终都离不开宽容和爱心。 “ 以爱动其心，以严导 其行 ” ， 时刻把握教育良机，将 “ 教育 ” 渗透进生活 的点滴，用爱滋润学生的心田。 班级管理新理念包括哪些方面 一、培养班干自主管理 火车跑得快，要靠车头带，因此，我非常重视对班干部的 选拔和培养。得力的班干部是班主任的有力助手，他们坚持以 身作则，公平，公正，营造良好学习氛围的目标去管理班集体， 在班级活动中起着带头模范的作用，使得我对班干部放心，对 全班同学放心。平时的班集体秩序的维护，学习墙报的出版等 等，自己只是给予适当的指导，都是班干部在一手操办，但都 收到令我，令学校领导满意的效果。也许有些人会问：你的班 级管理团队怎么选拔和培养的呢 ?我的做法是创新班干的选拔 方法和培养方式。 由于学生们刚刚踏入初中，我对他们的工作能力状况不甚 了解，因此我采取自荐和推荐的方式产生了一批试用的班干部 然后对他们进行干部培训：做一名班干部应该具备的素质 ---- 平等，以身作则，强烈的团队精神 ; 在观察了三个星期之后我  ; 才确定班干部的具体成员名单和干部的具体分工。这样干部便能进入自己的角色、各司其职、积极负责，班级的各项工作得以顺利开展。当然学生在管理班级的过程中难免会出现些小插曲，有一天我刚去检查我班公地的打扫情况，发现垃圾满地