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《任意角的三角函数》教学反思 市教育局举办的青年教师讲课比赛结束了，作为参赛 选手，我觉得自己的课上得很失败。我不是一个逃避失败的 人,但是心里真的很难受。关于比赛的种种总是在自己的脑 海中萦绕着挥之不去，每次看到自己比赛的课件、教案、学 案时，心里总是咯噎一下。 也许，我真的该好好反思一下了， 这种反思是方方面面的。从一定程度上讲，教学反思就是在 课堂教学后的“自我揭短”，这对一般人来讲是痛苦的行为， 对我也不例外。但我想，只有经历这种“痛苦”的洗礼，自 己才能成长起来，业务能力才能更上一个新的台阶。 以前我写教学反思都是在教案的最后一个狭小的空隙 里写上寥寥数笔，记录下自己当时上课的情况和学生的反应 情况，真正静下心来写教学反思还是第一次。这也许就是我 这次上课不成功的一个重要原因吧。因为不反思就没有进 步，自己的确原地踏步太久了。 首先我非常感谢在这次比赛中给予我支持和帮助的各 位领导和同事。在校内试讲的时候，符校长在百忙之中听我 的课并给予指导。黄主任在听完课后写了一整张纸的建议， 包括一些细节，并且当我不知如何处理突发状况时，黄主任 给出了很好的建议。我们的组长符老师，有一次听我试讲完, 很晚了都顾不上吃饭来给我指导，当时天气很冷，我真的非 常感动。在处理知识的衔接方面，倪老师和曾老师给予了我 很大的启发。高三的赵老师、王老师虽然教学任务很繁重， 但当我在制作课件遇到难题