《基因突变与基因重组》说课稿.docxVIP

〈〈基因突变和基因重组》说课稿 一、 教学背景分析。 教材内容、地位及学情分析 本节是人教版普通高中标准实验教科书生物必修 2〈〈遗传与进化》的第五章〈〈基因突 变及其他变异》的第一节内容。通过前面各章的学习，学生对“基因是什么” 、“基因在哪 里”和基因如何起作用“等问题已有了基本的认识。本章内容既是对前四章内容合乎逻辑 的延续，又是学习第六章〈〈从杂交育种到基因工程》和第七章〈〈现代生物进化理论》的重 要基础。 本节介绍了基因突变，从实例入手，通过对镰刀型细胞贫血症的分析，引入基因突变 的概念，然后详细阐述基因突变的原因和特点、意义。本节内容引导学生从分子水平上理 解遗传物质如何引起基因突变的。 学生对于生物变异的现象并不陌生，通过初中生物课的学习学生已初步认识到生物变 异首先与遗传物质有关，其次与环境有关，本节内容在此基础上，进一步引导学生学习遗 传物质究竟是如何引体生物变异 教学目标 1、 知识目标： 举例说明基因突变的概念。 举例说明基因突变的特点和原因。 说出基因突变的意义。 2、 能力目标： 通过对课本中实例的分析，培养学生分析归纳总结的逻辑推理能力。 通过学生之间相互启发、相互补充、激发灵感，提高学生合作一探究的能力。 3、 情感目标： 通过生物变异的事例，增强学生对生物世界探究的好奇心及保护意识，培养学生们 严谨的科学态度和热爱科学的兴趣。 引领学生进入“自主一合