焊接技术以及机器人应用专业人才培养设计方案.docxVIP

国家中等职业教育改革发展示范学校 焊接技术及机器人应用专业人才培养方案 目录 一、专业名称及专业代码 1 二、招生对象 1 三、学制 1 四、培养目标及人才培养规格 1 五、职业岗位分析与职业能力描述 3 六、教学分析与课程体系 5 （三） 选修课 9 七、人才培养模式 10 八、教学安排与教学进程表 11 九、教学方法与考核评价教学方法 15 十、实施保障 16 - 1 - 厦门市集美职业技术学校 焊接技术及机器人应用专业 国家中等职业教育改革发展示范学校 一、专业名称及专业代码 1．专业名称：焊接技术及机器人应用 2．专业代码： 052200 二、招生对象 初中毕业生及同等学力者 三、学制 学制 3年 实行学分制，以修满 170 学分为准，实行弹性学制。 四、培养目标及人才培养规格 （一）培养目标 本专业面向制造类企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和创新精神，掌握本专业基本知识及技能，从事焊接机器人编程与操作、兼具焊接工、焊接结构生产与质量检测、设备管理与维护等相关工作岗位技能，适应现代企业岗位需求的在生产、管理和服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。 焊接机器人操作人才培养目标如图所示： 1 厦门市集美职业技术学校 焊接技术及机器人应用专业 国家中等职业教育改革发展示范学校 图 1 焊接机器人操作人才培养目标 （二）人才培养规格 1．基本知识要求 （1）具有必备的文化基础知识； （2）掌握机械制图的基本知识，了解专业相关的国家标准；（3）掌握基本的焊接方法、原理、设备和基本工艺知识；（4）了解金属材料分类及热处理的基础知识； （5）掌握焊接机器人的基本示教编程操作方法、焊接工艺知识； （6）掌握焊接安全防护的基本要领。 基本素质要求 （1）具备良好的职业道德、敬业精神和社会责任感； （2）具有健康的身体和心理素质； （3）具有吃苦耐劳精神、良好的责任心、进取心和坚强的意志； 2 厦门市集美职业技术学校 焊接技术及机器人应用专业 国家中等职业教育改革发展示范学校 （4）具备良好的职业规范，严谨细致的工作作风；（5）具有良好的人际交往能力和团队协作精神；（6）严格的质量、安全和环保意识。 基本能力要求 （1）具有一定的阅读、表达和交流能力； （2）具有较强的观察力和对新事物的学习能力； （3）具有通过不同途径获取信息、处理信息的能力； （4）能查阅资料，能识读和理解一般性生产技术文件的能力； （5）具有终身学习的能力、良好的技术交流能力； （6）具有一定的认知能力、判断分析能力和思维能力； （7）具有快速适应新环境的能力、生活自理能力和自制能力； （8）具有生产过程中及时发现问题、分析问题和解决问题的能力。五、职业岗位分析与职业能力描述 （一）职业素养 表 1 焊接技术及机器人应用专业职业素养 诚实守信； 具备良好的职业道德和敬业精神； 具备严谨细致的工作作风； 具备良好的职业规范； 焊接技术及机 5. 严格的质量、安全和环保意识； 器人应用专业 6. 具有良好的道德品质、竞争和创新意识； 职业素养 7. 具有健康的身体和心理素质； 具有良好的责任心、进取心和坚强的意志； 具有良好的社会责任感和承担社会责任能力； 具有良好的人际交往能力和团队协作精神； 具有一定外语基础，能借助词典阅读一般专业外文技术资料； 3 厦门市集美职业技术学校 焊接技术及机器人应用专业 国家中等职业教育改革发展示范学校 （二）专业知识和技能 专业知识 表 2 焊接技术及机器人应用专业知识要求 具有本专业培养目标所必需的高中文化基础知识； 掌握机械制图的基本技术知识，熟悉专业相关的国家标准； 了解机械制造的基本流程，熟悉机械制造中主要加工工艺的基本知识； 了解金属材料和热处理的基础知识； 掌握金属材料的焊接冶金原理及其焊接性的相关知识； 掌握各种焊接方法及设备、焊接结构生产和焊接工艺编制的基本知识； 掌握典型焊接缺陷的检测方法与操作技术； 了解电工电子技术、电气控制的基础知识，掌握电气控制技术在焊接设 焊接技术及 备中的应用； 机器人应用 9. 了解焊接自动化系统的构成，了解弧焊机器人的基本概念、组成及其应 专业知识要 用，熟悉弧焊机器人的基本动作与控制原理，掌握示教器的操作和机器人 求 焊接编程和示教的相关知识； 掌握弧焊机器人焊接工作站的安装与调试基本知识； 了解中厚板焊接机器人系统及传感技术的基本知识；掌握接触传感技术在中厚板焊接中的应用； 了解机器人焊接离线编程及仿真技术的基本知识；掌握机器人焊接离线编程技术及应用； 了解机器人焊接质量控制及检测的基础知识，熟悉有关焊接质量检测的国家标准和安全防护标准； 专业能力 表 3 焊接技术及机器人应用专业学生专业能力要求基本能力 具备识读中等复杂机械零件图和装配图样的能力； 2.