标准日本语初级下册25-36课教案.pdf

第25 課 これは明日かいぎで使うしりょうです。 第25 課 これは明日かいぎで使うしりょうです。 一、教学目的与要求 ： 一、教学目的与要求 ： 目的 ：掌握动词修饰名词的用法 ；常用句型。 目的 ：掌握动词修饰名词的用法 ；常用句型。 要求 ：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵情景对话。 要求 ：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵情景对话。 二、教学重点与难点： 二、教学重点与难点： 重点：1.词汇 ：泊まる、结ぶ、取る、生まれる、チエックする、チエックする、おおき 、 重点：1.词汇 ：泊まる、结ぶ、取る、生まれる、チエックする、チエックする、おおき 、 ちいさ 、べつに ちいさ 、べつに 2.句型 ：动+名/小句+名、 2.句型 ：动+名/小句+名、 小句（动词简体形）+名词は名词，形容词です、 小句（动词简体形）+名词は名词，形容词です、 小句（动词简体形）+名词を、に、から动ます、 小句（动词简体形）+名词を、に、から动ます、 小句 （形容词，形容动词，名词）+名词 小句 （形容词，形容动词，名词）+名词 3.词法 ：このあたり 3.词法 ：このあたり 4.交际要点 ：动词修饰名词的用法 4.交际要点 ：动词修饰名词的用法 难点 ：多个修饰与同时修饰一个中心词的表达 难点 ：多个修饰与同时修饰一个中心词的表达 三、教学方法和手段 ： 三、教学方法和手段 ： 方法 ：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。 方法 ：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。 手段 ：以课堂面授的形式，采取讲练结吅的手段。 手段 ：以课堂面授的形式，采取讲练结吅的手段。 四、教学仪器、设备 ： 四、教学仪器、设备 ： CD 录音机。 CD 录音机。 五、主要授课内容： 五、主要授课内容： 1.重要词汇讲解 ： 1.重要词汇讲解 ： １、泊まる （とまる）[五段动词，自动词] １、泊まる （とまる）[五段动词，自动词] ①住下，投宿，在他处过夜 例 ：旅馆にとまる ①住下，投宿，在他处过夜 例 ：旅馆にとまる ②船靠岸，泊港，停泊 例 ：港にとまっている船 ②船靠岸，泊港，停泊 例 ：港にとまっている船 ③ 值宿，打更 学校にとまる ③ 值宿，打更 学校にとまる ２、结ぶ （むすぶ） [五段他动] ２、结ぶ （むすぶ） [五段他动] ① 连接 例 ：二点をむすぶ直せん，二人はむすばれた ① 连接 例 ：二点をむすぶ直せん，二人はむすばれた ② 系，捆 例 ：ひもをむすぶ、ネクタイをむすぶ、带をむすぶ ② 系，捆 例 ：ひもをむすぶ、ネクタイをむすぶ、带をむすぶ ３、取る （とる） [ 五段他动）] 取得，印，记下 ３、取る （とる） [ 五段他动）] 取得，印，记下 例 ：コピーをとる、メモをとる 例 ：コピーをとる、メモをとる ４、生まれる （うまれる） [一段自动] ４、生まれる （うまれる） [一段自动] 例：①诞生 例 ：こどもがうまれる 例：①诞生 例 ：こどもがうまれる ②新成立产生 例 ：会社がうまれる、あいがうまれる ②新成立产生 例 ：会社がうまれる、あいがうまれる ５、チエックする [サ变动词] 核对，对照，查对，检查，（检查的）记号 ５、チエックする [サ变动词] 核对，对照，查对，检查，（检查的）记号 ６、おおき 、ちいさ ６、おおき 、ちいさ 与 “おおきい”、“ちいさい”表示同样意思的还有 “おおき ”、“ちいさ ”两个 与 “おおきい”、“ちいさい”表示同样意思的还有 “おおき ”