上学期高中高二班主任的工作总结计划.docxVIP

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  • 2020-11-11 发布于山东
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上学期高中高二班主任的工作总结计划.docx

上学期高二班主任工作总结 目录 第一篇: 2020-2020 学年上学期高二班主任工作总结 第二篇: 2020-2020 年上学期高二班主任工作总结 第三篇: 2020—— 2020 学年度上学期高二班主任工 作总结 第四篇: 2020— 2020 学年度上学期高二班主任工作 总结 第五篇: 2020-2020 上学期高二 (8) 班主任工作总结更多相关范文 正文 第一篇: 2020-2020 学年上学期高二班主任工作总结 2020-2020 学年度上学期 班班主任工作总结在过去的一学期里,我班在学校领导的关怀下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。分班之初,学生情绪比较复杂,工作中主要利用班会、个别谈心的方法对学生进行心理疏导和信心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力营造团结向上的班集体。高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,一方面,我主要加大 了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面以身作责,努力做学生的榜样。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生正确认识自己,找到自己的位置。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视 为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。特别是我们班的数学老师,用方言上课,有很多学生不适应,有些想法,我在中间做了大量的工作。使得学生能尽量的接受老师。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。 总之,在过去的一学期取得了一定的成绩,但也有很多的不足,这就需要我不断的学习、及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。 高二( 14)班 2020.2 1999-xx  第二篇: 2020-2020 学年上学期我担任高二  年上学期高二班主任工作总结 24 班班主任,一学期以来在 师生的共同努力下, 24 班各方面取得了很好的进步,学习上涌现出更多的勤奋学习,成绩优良的学生,操行上有更多同学 取得五月满分的好成绩,全班同学操行优秀率达 99%仅一月,共它均为 100%优秀率,卫生评分一直优质全校前三名,在各 种校级比赛中 24 班也取得了较好的成绩,校运会上部分为年级 第一,歌咏比赛中获得三等奖,兰球比赛中男子获亚军, 女子获 第四名,以下就一学期来的班主任工作总结如下: 一、 注重思想道德教育,培养全面发展的人。 在工作中,我注意 至始至终抓好思想道德教育,刻意培养学生爱祖国,爱 学校, 爱集体,敢于负责,认真完成份内事件,自学承担份外任务的 精神。要求学生礼貌待人,尊重师长,孝敬父母,团结友爱, 勤劳俭朴,勤奋学习,遵守公德。开展了各种形式班会,例如: “教师节说教师”,“给教师写封信“澳门回归演讲会“xx 年畅想”。每次班会都对每周班上的好人好事做出表扬,激励 学生积极向上,争优创先。同时也对班

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