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农 村 幼 儿 园 3 - 5 岁 幼 儿 早 期 图 书 阅 读 的 实 践 与 研 究 一、研究的现实背景及意义。 早期阅读是发达国家早期教育的焦点。在欧美发达国家，孩子们的早期阅读得到了 早期教育专家的高度重视。美国早五十年代就开始系统的研究早期阅读，而其他一些国 家则从 80 年代开始就把儿童智力教育的重点放到提高阅读能力方面。 儿童早期阅读被看 作是教育的重要发展项目，每年针对性的活动层出不穷，在全社会形成了儿童阅读促进 的价值链条。 * 早期阅读，基础教育的灵魂 有些人根本没有机会培养阅读习惯，他们以后会遭遇到读写的困难，且困难之高， 将难以应付今日世界的需求。一一《阅读的力量》作