第五课时小数的性质(2)导学案和前置作业.pdfVIP

数学第八册导学案 第四单元 小数的意义和性质 年级 四年级 时间 单元 第四单元 主备人 课 型 新课 课时 第五课时 课 题 小数的性质（ 2） 审核人 一、知识与技能：会用小数的性质进行小数的化简和改写。 二、过程与方法：让学生充分观察和比较，围绕 “变与不变 ”的特点引导学生 学习 观察、思考、讨论，使小数的性质较好地实现了由具体到抽象的转化。 目标 三、情感态度与价值观：感受数学在实际生活中的重要作用，体会解决问题的 乐趣。 重点 重点：能运用小数的性质化简和改写小数。 难点 难点：应用小数的性质解决实际问题。 教法 演示讲解法； 学法 独立学习法。 课前 教学课件 准备 学 习 过 程 二次备课