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第一江南大学现代远程教育?阶段测试卷
第一
考试科目:《行政管理学》 第?1?章至第?4?章(总分?100?分)
时间:90?分钟
______________学习中心(教学点) 批次: 层次:
专业: 学号: 身份证号:
姓名: 得分:
一、单项选择题:(每小题2分,共20分)
1、.被称为“扁形结构”的行政组织结构表现为( )。
A.管理层次多,管理幅度小 B.管理层次少,管理幅度大
C.管理层次多,管理幅度大 D.管理层次少,管理幅度小
2、我国根本的行政领导制度是( )。
A.民主集中制 B.行政首长负责制
C.混合制 D.委员会
3、提高行政领导效能的最直接方式是( )。
A.说服式 B.激励式 C?诱导式 D.人事并重式
4、办公室属于( )
A、监督机关 B、职能机关
C、咨询机关 D、辅助机关
5、从创建的时间看,行政学比( )要早。
A、政治学 B、历史学
C、管理学 D、哲学
6、层级制和职能制,是行政组织按( )的标准划分得来的。
A.上下级的权限关系 B.组织的不同功能
C.组织的不同作用 D.组织机构的职权性质和范围
7、管理层次与管理幅度的关系是( )。
A、正比例关系 B、反比例关系
C、等比关系 D、毫无关系
8、职务和( )是构成行政领导者职位的必要要素。
A.权威 B.权利 C、责任 D.气质
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9、对以事为中心的领导方式的描述中,正确的是( )。
A、尊重工作人员的人格 B、与部属关系较平等
C、只注重工作进程 D、上下级私交较好
10、20?世纪?50?年代初,我国中央人民政府实行的是( )
A、个人负责制 B、委员会制
C、总理负责制 D、混合制
二、多项选择题: (每小题?3?分,共?15?分)
1、威尔逊对行政学发展所做的突出贡献有( )
A、提出从行为学的角度来研究政府管理
B、创立了政治、行政两分法
C、?提出应从行政管理角度来研究政府管理
D、?指明政治与行政的联系
E、提出行政学的主要内容是文官制度、行政组织和行政活动。
2、二战后,行政管理学从中汲取营养的管理理论学派包括
A、决策理论学派 B、系统理论学派
C、管理过程学派 D、社会系统学派
E、权变理论学派
3、若按行政领导的指挥模式,通常将行政领导的方式分为( )
A、强制方式 B、诱导方式
C、说服方式 D、激励方式
E、示范方式
4、根据路径----目标理论,下列哪种表述是正确的。
A、当任务不明或压力过大时,员工希望能得到领导更多的指导与帮助,这时采用指导型
领导最有效;
B、当下属执行结构化任务时,任务简单明了,员工知道怎么做,这时采用支持型领导最
好;
C、对那些经验丰富或能力强的员工,采用指导型领导就不太好;当工作群体内部存在激
烈的冲突时,指导型领导会带来更高的员工满意度。
D、内控型下属(相信自己可以掌握命运)对指导型领导更为满意;外控型下属对参与型
领导更为满意;
E、当任务结构不清时,成就取向型领导将会提高下属的期待水平,使他们坚信努力会带
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来成功的工作绩效。
5、行政领导的产生方式有( )
A、聘任制 B、放任制
C、任命制 D、选举制
E、考任制
三、辨析题:(每小题?8?分,共?24?分)
1、领导是行政管理成败的关键。
2、中国行政组织采取的是直线---职能式结构,其不会带来直线与职能的冲突。
3、横向型行政组织结构的优点是权责明确、指挥统一。
四、简答题:(每小题10分,共20分)
1、请解释帕金森定律。
2、什么是生命周期理论?
五、案例分析:你最赏识哪位优秀企业家,写出?500?字的报告介绍其生平与事迹。(21?分)
答案:
一、单选“
1、B 2、A 3、B 4、D 5、C
6、D 7、B 8、C 9、C 10、B
二、多选
1、CDE
2、ABCDE
3、A?C?D?E
4、ABCE
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5、ACDE
1、对。由于行政领导具有“统领”“引导”的整体管理功能.尤其是行政决策规定了目标及实
现的途径和措施,因而成为行为的指南和准则。要求高效能,就不仅要提高效率,更要保证行
政决策的正确导向。正是这样的决定作用,规定了担负行政决策责任的行政领导的状况是整个
行政管理活动成败的关键。
2、错。直线——职能(参谋)形式由于吸收了直线式和职能式两种结构的特点,因此,既有直
线式统一指挥的优点,又有职能式专业化分工的优点,更有利于行政效率的提高。其缺点是各
职能部门之间的横向联系较差,容易产生脱节或冲突。另外,如果职能机构的权力过大,容易
将其意图强加给管理者,干扰、限制直线管理者的正常工作。而如果直线管理者权限过大,将
职能机关置于可有可无的地位,也会带来不良后果。
3
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