(完整版)当老师的心得体会三篇.docVIP

当老师的心得体会推荐三篇 ，还需要民主”，李镇西才成为优秀的班主任，他和学生一起制定班规，还专设班主任一项，他的“法治治班”“民主治班”，让我 深受启发。 魏书生老师的魏氏班级管理法等等， 在我们的教育教学中都可以了解借鉴，为我所用。不断地学习，不断地提升自己是教 师职业的一个特点。 作为教师的我们只有在不断丰富自我、 完善自我的过程中成长自己，才能真正地成长孩子，成长教育。读书，是 教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友。做到真正的终身教育和终身受教育！ 那么如何才能做一名好老师呢？我也在思考 一、树立良好的师德形象。 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。 曾经有一名普普通通的教师， 他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全 靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课， 都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一 名教师就要有默默无闻的奉献精神， 甘为人梯， 像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 二、规明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只 有这样，才能保证教书育人的实效， 学生才会“亲其师， 信其道”，进而“乐其道”。 三、关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌 弃 一个学生无异于毁坏一个学生。 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功 的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老师的爱， 尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、 热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 通过研读学习，我从他们书上汲取了力量，收获了启示，做老师必须要用“心” 。 一、用“真心”对待学生 如果我们是真心的为学生着想，视他们的困难为自己的困难。 我们就会蹲下来细心的观察他们， 与他们进行心灵的沟通， 了解他们学习中、生活上、思想上的困难。当学生愿意向我们敞开心扉的 时候，我们才能知道他们真正的所需， 这时候我们所做的才是对症下药。“亲其师”就会“信其道”，当学生感到老师是爱他的，是真心帮助他的，是为了他好，自己也不能让老师失望。一旦意识到这一点，他们自然 会尽力完成老师提出的各项要求。 二、用“爱心”帮助学生 真心必然需要行动。 每天繁忙的工作， 除了正常的上课、 备课、批改作业外， 在校的时间所剩无几， 没有时间是摆在我们面前的一 个实在的困难，因此我们需要额外的花出时间来辅导他们， 本着一颗爱心，我们才会明白额外付出的意义；本着一颗爱心，我们才会想学生之所想；本着一颗爱心，我们就不会计较自己的付出。 三、用“慧心”教导学生 每一个学生都是一个不同的个体， 他们拥有不同的经历和个性。对于每一个学生来说， 我们不仅要创造性的教育， 而且要因材施教，这就需要我们老师要有一颗慧心。 因为只有这样， 我们才会充分发挥自己的聪明才智，才会抓住教育的契机，才会选择合理的方式，才会让自己的工作变得轻松而有效。 四、用“耐心”等待学生 “冰冻三尺非一日之寒”，如果能多一份理解和耐心，掌握 “抓反复、反复抓”的教育规律，我们就会看到学生的变化，而不 至于在他没有进步的时候予以打击， 这只会让他们更不自信， 情况变得越来越糟。耐心的培育，花蕾终有展开花瓣的那一天。 今天的我们之所以站得高、 看得远， 是因为我们常常站在巨人的肩膀上，他们用一生的践行为我们指明了方向，增添了力量。他们对学生的真心与爱心，工作中的慧心与耐心，永远激励着我们，是我们 工作源源不断的动力源泉， 扶持着我们在教书育人的工作中越做越好！ 篇二：当老师的心得体会 一直以为，做一名教师，就是凭一份良知，在你拿薪水的那份工作里，勤谨工作，孜孜不倦，热爱你的工作对象——学生，敬重你的那一份职业——育人。在这样的良知面前，来不了随便，来不了率意，日复一日，年复一年，青春渐去，皱纹渐加，而对职业的挚爱，也与日相增。 从不觉得，教师就是崇高，从没想到，思想必须高尚。但是在面对职业，面对学生的时候，一切皆是使然，该做的必须做，不该 做的也自觉去做。 爱学生，从学校，爱到家里， 从学习，爱到