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- 2020-11-10 发布于天津
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日月水火第一课时教学设计学情分析刚入学的孩子在课堂上面临面临以下几个问题学生字枯燥的无趣的而天性好动的性情又使他们在长达分钟的课堂教学中注意了很难持久基于此我会将学生的养成教育贯穿课堂始终用自然的提示语表扬话手势动作牢牢地吸引孩子的眼睛注意力始终保持教学目标学会个生字认识种笔画能借助拼音读准字音按笔画记忆字形结合插图和生活实际了解生字的意思注重激发学生兴趣提高学生识字能力借助拼音正确地读儿歌结合插图了解句子的意思教学重点正确掌握个生字的音形义能正确书写水和火两个字教学难点正确书写水和火字教学过程
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《日月水火》第一课时教学设计
学情分析：刚入学的孩子在课堂上面临面临以下几个问题：学生字枯燥 的。无趣的，而天性好动的性情又使他们在长达 40 分钟的课堂教学中，注意了 很难持久，基于此，我会将学生的养成教育贯穿课堂始终，用自然的提示语， 表扬话，手势动作牢牢地吸引孩子的眼睛，注意力始终保持。
教学目标：
1．学会 4 个生字，认识 2 种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字 形，结合插图和生活实际了解生字的意思。
2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
3．借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。
教学重点：
正确掌握 4 个生字的音、形、义
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