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精品文档 主题班会材料一 2010?年?12?月?15?日下午，深圳市福田区益田村，78?岁的老人肖 雨生在小区跌倒，保安和路人无一上前搀扶。20?多分钟后，儿子肖 先生外出时发现，老人孤零零趴在地上，额头磕破流血，鼻子紧贴地 面，已没了呼吸。 肖先生质疑小区保安见死不救，老人摔倒后活活被憋死。益田村 保安部负责人解释，不是他们冷漠，只是害怕承担责任，确实不敢前 去搀扶，当时他们没有拨打?120，但是有保安亲自跑到派出所叫警察。 目击者称，老人想在小区里的石凳子休息，可能雨天路滑，一下 子跌倒，整个身子趴在地上，脸部朝下，有过来群众发现后无人敢前 往搀扶。 要求：请根据以上材料设计一节主题班会。 主题班会设计 拒绝冷漠，让责任伴我们成长 设计：方丹琳 [主题确定] 当今社会，受不良风气的影响，很多人变得自私、冷漠，似乎别人为他做的 一切都是理所当然，却完全忘记了自己作为家庭、学校乃至社会中的一份子所应 承担的责任。上面材料中路人的冷漠，实际上在心理学上是一种“责任分散效应”。 针对这一问题，我们通过以“责任”为主题的队会课，让每个学生在参与活动的 过程中，唤醒他们对责任的认识，并且联系学生的生活实际，让同学们学会如何 做一个有责任心的人。 [活动目标] 精品文档 精品文档 1.让学生知道什么是责任。 ， ，2.让学生倾诉负责任之“苦”?从材料中深刻体会到不负责任之“恶” ， ， 受到负责任之“甜”，通过这样的循环体验，培养学生乐于负责的宝贵品质。 [活动准备] 1.课前完成“一日护蛋”的体验活动。 2.制作“拒绝冷漠，让责任伴我们成长”主题班队会报头课件。 3.搜集和“责任”有关的名言、故事。 4.排练情境剧“一个打碎玻璃的男孩”。 [活动过程] 一．单刀直入： 1.今天，我们上一节班队活动课，主题就是——拒绝冷漠，让责任伴我们成 长。 2.你认为，什么是责任呢？ 二．深刻体验： 1. 吐“苦水”：古人都说负责任是件苦差事，那我们就来吐吐“苦水”吧。 2. 食“恶果”：负责任，让你苦，让你累，让你烦，好吧，那我们就轻松轻 松一点，懒一点，少负点责任，甚至不负责任。可是，不负责任行吗？我搜集了 两个真实的事例，我们一起来看看。 材料一：2010?年?12?月?15?日下午，深圳市福田区益田村，78?岁的老人肖雨 生在小区跌倒，保安和路人无一上前搀扶。20?多分钟后，儿子肖先生外出时发 现，老人孤零零趴在地上，额头磕破流血，鼻子紧贴地面，已没了呼吸。 精品文档 精品文档 肖先生质疑小区保安见死不救，老人摔倒后活活被憋死。益田村保安部负责 人解释，不是他们冷漠，只是害怕承担责任，确实不敢前去搀扶，当时他们没有 拨打?120，但是有保安亲自跑到派出所叫警察。 目击者称，老人想在小区里的石凳子休息，可能雨天路滑，一下子跌倒，整 个身子趴在地上，脸部朝下，有过来群众发现后无人敢前往搀扶。 材料二：1964?年?3?月?13?日夜?3?时?20?分，在美国纽约郊外某公寓前，一 位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒吧间工作回家的路上遇刺。当她绝望地 喊叫：?有人要杀人啦！救命！救命！?听到喊叫声，附近住户亮起了灯，打 开了窗户，凶手吓跑了。当一切恢复平静后，凶手又返回作案。当她又喊 叫时，附近的住户又打开了电灯，凶手又逃跑了。当她认为已经无事，回 到自己家上楼时，凶手又一次出现在她面前，将她杀死在楼梯上。在这个 过程中，尽管她大声呼救；她的邻居中至少有 38?位到窗前观看，但无一人 来救她，甚至无一人打电话报警。这件时引起纽约社会的轰动，也引起了 社会心理学工作者的重视和思考。 3．?看了以上两个材料，同学们想说点什么。?（学生各抒己见） 4．师小结：负责任，苦！不负责任，后果又是多么可怕、多么严重！ 在心理学上这是一种责任分散效应（?Decentralized?responsibility?effect），也称 为旁观者效应，是指对某一件事来说，如果是单个个体被要求单独完成任务，责 任感就会很强，但如果是要求一个群体共同完成任务，群体中的每个个体的责任 感就会很弱，都期望别人多承担点儿责任。我国有句俗语“一个和尚挑水吃， 两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。这句话就是责任分散效应的表现。 5．尝“甜头”：我们课前搜集了一些关于“责任”的名言和故事，小组内交 精品文档 精品文档 流后教师出示梁启超名言：人生须知负责任的苦处，才知道尽责任的乐趣。谁品 尝过负责任带给你的乐趣和好处呢？想一想，说一说。 （1）护蛋启示：前几天，我们开展了一次特别的行动“一日护蛋”?三个要 求：生鸡蛋、随身带、一整天。请护蛋成功的举手。怎么做到的呢？随机采访谈 感受。请失败的同学举手，为什么失败呢？看来，责任心越强，解决问题的能力 越强。 （2）故事表演：一个打碎玻璃的男孩